数字电路试题调研报告
问：数字电路试题解答
- 答：1、触发器异步输入端为低电平有效时，如果异步输入 RD=1、 SD=0，则触发器直接置成（ 1 ）状态。
2、数字电路中，常用的脉冲波形产生电路是（ 多谐振荡 ）器。
3、同步JK触发器的特性方程为：（ Q n+1 = T Q n + TQ n ） 。
4、单稳态触孙派发器中,两个状态一个为（ 稳 ）态，另一个为（ 暂 ）态.多谐振荡器两个状态都为（ 暂 ）态， 施密特触
发器两个状态都为 （ 稳 ）态.
5、某数/模转换器的输入为8位二进制数字信号（D7~D0），输出为0~25.5V的模拟电压。若数字信号的最低三位是“1”其余各位是
“0”，则输出的模拟电压为（ 0.7V ）。
6、A/D和D/A转换器的主要技术指标，可采用（ 转换精度 ）和（ 转换速度 ）两个参数描述。
7、某模/数转换器的输出为8位二进制数字信号（D7~D0），Vref=5V，当输入电压为3.2V时，输出的二进制数为（ 1110010.0011）
。
8、用8个触发器可以存储（ 8 ）位二进制数。
9、用定时器555构成一个多谐振荡器后，其振荡频率f为（ f = 1 / T = 1.44 / (R1 + 2*R2)*C ）。
10、一个单稳态触发器，输出完全则则贺取决于（ “一个稳态、一个暂态，盯森触发时为暂态，又会恢复过来” ），输入信号只起（ 触发 ）作用。
问：电工电子技术 电路分析 数字电路组合逻辑电路设计 实验报告思考题解答
- 答：其实就是译码器和编码器的拆改相拆御宏旅册互转换。
并到串的意思就是8-3编码器
再串到并就是3-8译码器。
好好看看书本的介绍吧。
问：数字电路课程设计的心得体会
- 答：为什么没人啊？都在忙本科教育评估去了。
最核心的是时序逻辑电路的设计，要培养出良好的空间想象能力。
高性能的数字信号处理芯片，不用标准单片机和标准嵌入系统，那速度慢，要缴纳知识产权许樱滚可费用，发达国家都是专门有针对性设计的时序逻辑汪袭电路的独立设计。
例如上个世纪80年代的苹果牌个人计算机，就是用许多通用中小规模困颂兄数字集成电路搭建的时序逻辑电路，国内以此仿照了中华学习机。
现在的CPU设计复杂，时序逻辑电路都集成在芯片里面，集成度高，要靠高等院校的教材和实验课程，实在没法设计出低端的CPU。
所以一般都是购买国外集成电路系统的构架，以此为基础设计，这就有知识产权的费用，到了流片的时候，人家要统计你的生产数量，要收费的。
这就是基础教育关系的国家安全的一个例子。 - 答：传感器实验箱
BC-112型检测与转换技术实验箱是上海博才科教设备余陪有限公司多年生竖此蠢产传感器技术教学实验装置的基础,为适应不同类别,不同层次的专业需要，最新推出的模块化的新产品。检测与转换技术实验箱主要用于各大、中专院校开设的“自动检测技术”、“传感器原扒庆理与技术”、“非电量电测技术”、“工业自动化仪表与控制”、“机械量电则”等课程的实验需要。
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