一、抓好高校机关党建工作的措施(论文文献综述)
葛续华,王海燕[1](2021)在《当前高校机关党建与业务融合发展的工作理路》文中认为高校机关作为学校发展的中枢部门,其工作质量和效率事关高校办学质量以及全体师生的切身利益。高校机关党建的高质量发展是高校各项工作高质量发展的重要风向标,应当走在前、做表率。然而,当前高校机关党建与业务融合发展不足、不深等问题突出。面对新形势、新要求,高校机关部门党建与业务融合发展不仅重要而且必要。通过提高认识、主体共建、完善制度、创新方法、强化落实和加强研究等有效举措,可以系统有效地推动新时代高校机关与业务的深度融合,不断开创高校机关部门工作的新格局。
龚晖[2](2021)在《新时代加强高校机关基层党组织建设的路径探析》文中研究指明高校机关基层党组织,直接服务于学校教学、科研和管理,发挥了积极有效的作用。但由于多种原因,高校机关基层党组织建设目前不同程度地存在党建队伍薄弱、工作统筹不够、活动形式单一和党员认识不到位等方面的问题。保持高校机关基层党组织生机活力,必须发挥高校机关基层党组织的政治引领作用,不断开拓创新党建工作思路、改进工作作风,为高等教育立德树人的根本任务和高校教育教学的高效运行做好服务、提供保障。
刘广东[3](2021)在《高职院校机关党建工作与业务工作有机融合》文中指出高职院校机关党建与业务工作有机融合具有一定的可行性和必要性。在具体工作中,可以通过注重顶层设计、强化融合新思维,用好用活新媒体、创新融合新模式,找准工作切入点、促进融合新发展,完善考核机制、建立融合新体系四种方式推动党建与业务相互促进,实现机关党建工作和业务工作能力水平"双提升"。
司杨,马启华[4](2021)在《高校机关党建与业务深度融合研究》文中认为高校机关党的建设是高校党的建设工作的重要组成部分,党建与业务深度融合是机关党建的主要原则。重点解析高校机关党建与业务深度融合的内涵和重要意义,总结归纳存在问题产生的现象并分析和探究其产生的原因,提出基于"钻石模型"理论的对策模型,结合模型重点提出思想引领、队伍建设、革新创新、约束激励等四项基本要素,以北京邮电大学为例提供旨在促进党建与业务深度融合的具体措施,以期为高校机关党建与业务深度融合提供有益参考。
丛喜权[5](2021)在《新时代高校党建工作研究》文中研究说明高校党的建设是中国共产党的建设不可分割的重要组成部分,是党的建设在高校这一特定领域中的具体体现。党的十八大以来,习近平总书记高度重视党对高校的领导,多次对高校党的建设工作做出重要指示,“加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”当前,中国特色社会主义已经进入新时代,全面加强高校党的领导和党的建设,对于坚定中国特色社会主义办学方向,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大而深远历史和现实意义!本文主要围绕新时代高校党建基本概念和理论基础、成就和存在的问题及新时代高校党建内容的理论逻辑和现实关系来论述新时代高校党的建设。通过对新时代高校党的建设概念分析,厘清高校党的建设涵义。探究新时代高校党的建设是以马克思、恩格斯及列宁关于党的建设的理论为起点,以我国几代领导人关于党的建设的重要论述为理论基础,特别是以习近平总书记关于高校党的建设理论为新时代高校党的建设的遵循。阐述新时代高校党的建设面临的新形势新要求新任务。回顾和总结新中国成立以来高校党的建设历史和经验,我们既要看到高校党的建设取得的成绩,更要清醒地认识到通过巡视发现高校党的建设在政治思想、意识形态、组织制度、作风纪律等方面存在的问题,并分析出问题存在的主要原因,为新时代高校党的建设问诊把脉。用以推动新时代高校党建工作的发展,从而保证党对高校的领导和社会主义办学方向,推动高校“双一流”建设,实现高校内涵式发展宗旨。本文以新时代党的建设总要求为指导思想,以《中国共产党高校基层组织工作条例》、《高校党建工作重点任务》及高校巡视通报等法规文件及会议精神为依据,既从学理的角度分析高校党的建设理论,又从高校党的建设政策法规的法理角度和高校党的建设实际情况的现实角度来研究,全面系统梳理了高校党的建设,探究全面加强新时代高校党的政治、思想、组织、作风、纪律建设内容。通过加强高校党的政治思想建设,保障高校办学坚定的政治方向,使高校领导班子成员牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,贯彻落实党的教育方针,实现立德树人的根本任务。通过加强高校党的组织建设,增强高校党组织的领导力、组织力、创新力,提升高校领导班子和干部队伍战斗力,保持高校党组织的先进性、纯洁性、人民性。通过加强高校作风纪律建设,把党要管党、从严治党的各项要求落到实处,进一步推进高校党风廉政建设。全面加强新时代高校党的领导和党的建设,把高校党的制度建设贯穿各项建设始终,推进高校治理体系和治理能力现代化建设,实现“四个服务”目标。
杨成龙[6](2021)在《高校基层党建质量研究 ——以上海高校为例》文中认为高校党的建设是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,在推动社会发展的过程中发挥着十分重要的作用,在党的建设中具有特殊地位。高校基层党建工作是高校党建工作的基石,是有效推进高校党的建设各项工作的重要基础,提升高校基层党建质量既是贯彻中央全面从严治党的必然要求,也是高校加强基层党组织建设,落实立德树人根本任务的现实需要。本文坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观与方法论,初步提出马克思主义中国化视域下的高校基层党建质量概念,提出高校基层党建质量应包括正确的目标价值、组织建设质量、党员队伍建设质量、制度建设质量、考核评价质量等五个方面的内容。通过对马克思、恩格斯和列宁的基层党建理论进行梳理和阐述,系统考察毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党和国家领导人有关基层党建的重要论述,提出马克思主义基层党建理论中国化的理论命题。在此基础上,论文阐明高校基层党建质量的基本特征,论述高校基层党建五个方面的目标——宣传党的主张、贯彻党的决定、领导学校治理、团结动员师生、推动学校改革发展,提出高校基层党建三大价值取向,即服务立德树人根本任务、突出基层党组织政治功能、以提升组织力为重点,阐述基层党建应坚持目标导向、问题导向和结果导向。在初步构建高校基层党建质量理论框架的基础上,论文对新中国成立以来上海高校基层党建进行历史考察,分析上海高校基层党建工作的有益的经验和历史启示。同时对新时代上海高校基层党建现状进行分析,总结高校基层党建取得的五个方面的成绩,分析院(系)党组织建设、基层党支部建设、基层党务工作队伍建设、党员队伍建设、基层党建制度建设及基层党建考核等方面存在的问题,提出从六个方面提升新时代高校基层党建质量的主要路径,在此基础上初步构建高校基层党建质量评价体系。
茶金军[7](2021)在《新时代高校党的组织建设研究》文中研究表明习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,强调“全面加强党对教育工作的领导”,作为党建工作的基石,高校基层党组织必须坚实稳固,才能发挥坚强战斗堡垒的作用。即便目前关于高校基层党建的研究成果较多,但随着中国特色社会主义的发展进入了“新时代”,对高校基层党组织建设提出了一系列的新要求和新挑战,而在新的历史时代背景下该方面的相关研究尚处于起步探索阶段。本文以新时代背景下高校如何开展基层党组织建设为研究方向,具有较强的时效性和必要性。围绕新时代对高校基层党组织建设须提高政治理论学习力、基层战斗堡垒战斗力、体制机制建设创新力、人才培养向心力的新要求,论述目前高校基层党组织建设取得的成果和存在的问题,并针对问题提出切实可行的新时代高校基层党组织建设对策。本文共分为四个章节,第一章主要梳理论述了高校党的组织建设的基本问题以及相关党建理论;第二章论述了十八大以来高校党的组织建设的实践及其基本经验;第三章对当前高校党的组织建设存在的突出问题与原因进行了分析;第四章是新形势下全面加强高校党的组织建设的思考,对当前高校基层党组织建设存在的问题提出了针对性的举措。
徐洁玮,谢海峰[8](2020)在《新时代高校机关党委的功能及其实现诸问题》文中研究说明高校机关,是学校贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的前沿阵地。充分发挥高校机关党委的政治引领、教育管理、组织凝聚、强化作风、文化建设等功能,是不断提高机关服务质量和办事效率,推动机关党的建设走在前、作表率,推动机关党建与中心工作相融合的重要保障。针对高校机关党委功能发挥存在的问题,应切实通过压实责任、完善机制、队伍建设、工作保障等措施,不断强化机关党委功能。
田杰昌[9](2020)在《新时代加强高校机关党建工作思考与实践》文中认为高校机关党建工作是高校党建的重要组成部分。结合现行高校运行体制下机关党建模式在机构设置、人员组织、支部建设等方面分析,提出了现行高校机关党建工作存在的问题,即:机关党建工作重视程度不够,机关党支部工作规范化建设不均衡,党建活动开展的形式较为单一等问题。并就提升机关党建工作质量提出了具体实施措施。
王涌涛,王哲,孟秀英[10](2018)在《新时代背景下高校机关党建存在的突出问题及对策研究》文中研究表明高校机关在学校党建工作中起到重要的职能作用,是管理的中枢、决策的主体,承担着学校各项工作的策划、组织、服务、指导、调节和执行的责任。高校机关的党建工作为学校党建工作中的重要部分。新时代背景下,高校机关党建也迎来了更高的挑战。机关党建工作不但要恪守党建的一般性规律,还要遵循机关党建的特殊性规律。全面提高高校机关党建工作的科学化水平,就必须围绕服务中心、建设队伍这一核心任务,积极探索机关党建工作的新途径,找准机关党建工作定位,全力推进机关政治、思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设,准确定位高校机关的党建工作,根据其性质特点找出存在的突出问题,进行深入分析,并研究其对策及有效措施。
二、抓好高校机关党建工作的措施(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、抓好高校机关党建工作的措施(论文提纲范文)
(1)当前高校机关党建与业务融合发展的工作理路(论文提纲范文)
一、高校机关党建与业务融合发展中的问题及归因 |
(一)高校机关党建与业务融合发展中存在的突出问题 |
(二)高校机关党建与业务融合发展困境归因 |
二、高校机关党建与业务融合发展的内在理路 |
(一)高校机关党建与业务融合发展具有内在一致性 |
(二)高校机关党建与业务融合发展具有现实必要性 |
三、高校机关党建与业务融合发展的现实进路 |
(一)提高认识,助推思想共融 |
(二)主体共建,赋能力量共融 |
(三)完善制度,深化机制共融 |
(四)创新方法,实现技术共融 |
(五)强化落实,推动评建共融 |
(六)加强研究,赋能规律共融 |
(2)新时代加强高校机关基层党组织建设的路径探析(论文提纲范文)
一、加强新时代高校机关基层党组织建设的重大意义 |
(一)加强高校机关基层党组织建设,是全面从严治党的必然要求 |
(二)加强高校机关基层党组织建设,是适应新时代高等教育改革发展的历史需要 |
(三)加强高校机关基层党组织建设,是新时代高校各项工作开展的思想政治保证 |
二、新时代高校机关基层党组织建设存在的问题 |
(一)高校机关基层党组织的组织力存在虚化现象 |
(二)高校机关基层党组织的党建队伍建设薄弱 |
(三)高校机关基层党建工作与业务工作统筹兼顾不够 |
(四)高校机关基层党组织组织生活不够严肃 |
三、加强高校机关基层党组织建设的主要路径和举措 |
(一)坚持把政治建设摆在首位,引领高校机关基层党组织建设 |
(二)围绕立德树人根本任务,落实高校机关基层党组织建设 |
(三)聚焦标准化建设要求,规范高校机关基层党组织建设 |
(四)发挥围绕中心服务大局基本职能,推动高校机关基层党组织建设 |
(五)主动适应新时代新要求,创新高校机关基层党组织建设 |
(3)高职院校机关党建工作与业务工作有机融合(论文提纲范文)
一、高职院校机关党建工作与业务工作有机融合的必要性 |
二、高职院校机关党建工作与业务工作有机融合的可行性 |
三、高职院校推进机关党建工作与业务工作融合存在的问题 |
四、高职院校机关党建工作与业务工作融合的方式方法 |
(4)高校机关党建与业务深度融合研究(论文提纲范文)
一、高校机关党建与业务深度融合的内涵及重要意义 |
(一)高校机关党建与业务深度融合的内涵 |
(二)高校机关党建与业务深度融合的重要意义 |
1.是贯彻落实习近平总书记关于机关党的建设和高等教育事业发展重要指示的迫切需要 |
2.是推动全面从严治党向纵深发展的必然要求 |
3.是高校改革发展及“双一流”建设的现实需求 |
二、高校机关党建与业务深度融合中存在的问题及原因分析 |
(一)存在的问题 |
1.“重业务轻党建”现象普遍,重视程度不够 |
2.“两张皮”现象普遍,融合深度不足 |
3.“各自为战”现象普遍,融合动力缺失 |
(二)原因分析 |
1.思想认识不到位 |
2.缺乏自我革命精神 |
3.学习缺乏规划性 |
4.活动创新性不足 |
5.宗旨意识不够强 |
6.缺乏约束和激励 |
三、基于“钻石模型”理论的高校机关党建与业务深度融合的对策模型 |
四、高校机关党建与业务深度融合对策模型的具体实施 |
(一)思想引领是高校机关党建与业务深度融合的灵魂 |
1.坚持以政治建设为统领,筑牢思想根基 |
2.坚持以理论学习为武装,强化思想引领 |
(二)队伍建设是高校机关党建与业务深度融合的关键 |
1.做好党务干部选用任用工作 |
2.加强党员干部教育培训 |
(三)革新创新是高校机关党建与业务深度融合的动力 |
1.以党中央部署为契机,加强自我革新,推动业务发展 |
2.以创新党建品牌、提供融合平台为突破口,推动党建与业务互相促进共同发展 |
(四)约束激励是高校机关党建与业务深度融合的保障 |
1.建立工作制度,促进融合提质增效 |
2.树立模范典型,促进业务高质量发展 |
3.完善巡察机制,发挥利剑作用 |
五、结 语 |
(5)新时代高校党建工作研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
一、研究的目的和意义 |
(一)研究的目的 |
(二)研究的意义 |
二、国内外研究的现状 |
(一)国内研究现状 |
(二)国外研究现状 |
(三)研究现状的评述 |
三、研究的方法及创新之处 |
(一)研究的思路 |
(二)研究的方法 |
(三)研究的创新之处 |
注释 |
第二章 新时代高校党建的基本概念和理论基础 |
一、新时代高校党建的概念解析 |
(一)党建的涵义 |
(二)高校党建的涵义 |
二、新时代高校党建的形势和任务 |
(一)新时代高校党建的新形势 |
(二)新时代高校党建的新任务 |
(三)新时代高校党建的新要求 |
三、新时代高校党建的理论基础 |
(一)马列经典作家关于党建思想 |
(二)十八大前党的领导人关于高校党建论述 |
(三)习近平总书记关于高校党建理论 |
注释 |
第三章 新时代高校党建的成就及问题 |
一、新中国高校党建的发展历程和基本经验 |
(一)十八大以前高校党建的发展历程 |
(二)新中国高校党建的基本经验 |
二、新时代高校党建的新成就 |
(一)高校领导班子建设切实加强 |
(二)高校党的基层组织建设进一步加强 |
(三)高校思想政治工作进一步提升 |
(四)高校党风廉政建设深入开展 |
三、新时代高校党建工作存在的问题 |
(一)一些高校思想政治建设站位不高 |
(二)一些高校党委领导下的校长负责制执行不到位 |
(三)一些高校基层党组织的效能发挥不充分 |
(四)一些高校意识形态工作落实不利 |
(五)一些高校作风纪律建设有待加强 |
四、新时代高校党建工作问题成因分析 |
(一)思想认识上重视不够 |
(二)体制机制建设滞后 |
(三)“两个责任”落实不到位 |
注释 |
第四章 全面加强新时代高校党的政治和思想建设 |
一、把高校党的政治建设摆在首位 |
(一)高校党的政治建设是根本性建设 |
(二)坚决做到“两个维护”是加强高校党的政治建设的首要任务 |
(三)严格开展党内政治生活是加强高校党的政治建设的根本途径 |
二、高校党的思想建设是基础性建设 |
(一)思想建设是高校党建的宝贵经验 |
(二)坚定理想信念是高校党的思想建设根基 |
(三)用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部 |
三、加强高校思想政治教育和价值引领 |
(一)培育和弘扬社会主义核心价值观 |
(二)加强中华优秀传统文化教育 |
(三)发挥思想政治理论课主渠道作用 |
(四)挖掘大数据网络化思想政治教育效能 |
注释 |
第五章 全面加强新时代高校党的组织建设 |
一、坚持和完善高校党的领导体制 |
(一)发挥高校党委的领导核心作用 |
(二)完善党委领导下的校长负责制 |
(三)全面加强高校领导班子建设 |
二、加强高校基层党组织建设 |
(一)加强高校基层党组织体制机制建设 |
(二)提升院(系)党的组织力建设 |
(三)加强师生支部和党员队伍建设 |
三、培养和造就高素质专业化高校干部队伍 |
(一)党的干部是教育事业的中坚力量 |
(二)培养忠诚干净担当的高校干部 |
(三)健全高校干部建设与管理体系 |
注释 |
第六章 全面加强新时代高校党的作风和纪律建设 |
一、坚持高校正风肃纪建设 |
(一)作风建设是高校党建的长期任务 |
(二)加强纪律建设是高校从严治党的治本之策 |
(三)加强高校党员干部纪律建设 |
二、加强高校纪检监察队伍建设和监管 |
(一)加强高校纪检监察干部建设 |
(二)加强高校纪检监察干部监管 |
(三)加强高校纪(监)委组织和监督体系建设 |
三、建立健全高校监督长效机制 |
(一)建立健全党内监督机制 |
(二)建立健全内控机制 |
(三)建立健全巡视全覆盖新机制 |
注释 |
结论 |
参考文献 |
攻读博士学位期间所发表的学术论文 |
致谢 |
(6)高校基层党建质量研究 ——以上海高校为例(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、选题的缘由和意义 |
(一)选题缘由 |
(二)选题意义 |
二、研究现状综述 |
(一)研究现状 |
(二)研究述评 |
三、研究思路及方法 |
(一)研究思路 |
(二)研究方法 |
四、研究的主要创新和不足 |
(一)主要创新 |
(二)不足之处 |
第一章 高校基层党建质量研究的相关概念界定及基本理论阐释 |
第一节 高校基层党建质量的内涵 |
一、基层党建的内涵 |
二、高校基层党建的内涵 |
三、高校基层党建质量的内涵 |
第二节 高校基层党建质量的主要内容 |
一、高校基层党建的目标与价值 |
二、高校基层党组织建设质量 |
三、高校党员队伍建设的质量 |
四、高校基层党建制度建设质量 |
五、高校基层党建考核评价质量 |
六、高校基层党建质量的内在逻辑 |
七、影响高校基层党建质量的主要因素 |
本章小结 |
第二章 高校基层党建质量研究的理论基础 |
第一节 马克思列宁主义基层党建理论 |
一、马克思、恩格斯关于基层党建的重要论述 |
二、列宁关于基层党建的重要论述 |
第二节 毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于基层党建的重要论述 |
一、毛泽东基层党建思想 |
二、邓小平关于基层党建的重要论述 |
三、江泽民关于基层党建的重要论述 |
四、胡锦涛关于基层党建的重要论述 |
第三节 习近平关于基层党建的重要论述 |
一、抓基层、打基础,推动基层党组织全面进步、全面过硬 |
二、创新组织形式,扩大党组织覆盖面 |
三、纯洁党的队伍,保持党的先进性 |
四、拿起批评与自我批评的武器,开展积极健康的思想斗争 |
五、严肃党内生活,提高党内生活质量 |
六、尊重党员主体地位,发扬党内民主 |
七、加强党员发展,优化结构提高质量 |
本章小结 |
第三章 高校基层党建的特征、目标、价值与导向 |
第一节 高校基层党建质量的基本特征 |
一、紧迫性——基于对农村、企业基层党建的比较分析 |
二、艰巨性——基于高校承担的特殊使命 |
三、复杂性——基于在职教师、学生、退休教师三类人员比较分析 |
四、创新性——基于对基层党建理论的丰富和发展 |
第二节 高校基层党建的目标 |
一、宣传党的主张的战斗堡垒 |
二、贯彻党的决定的战斗堡垒 |
三、领导学校治理的战斗堡垒 |
四、团结动员师生的战斗堡垒 |
五、推动学校改革发展的战斗堡垒 |
第三节 高校基层党建的价值取向 |
一、坚持服务立德树人根本任务 |
二、突出基层党组织政治功能 |
三、以提升组织力为重点 |
第四节 基层党建的导向 |
一、坚持目标导向 |
二、坚持问题导向 |
三、坚持结果导向 |
本章小结 |
第四章 上海高校基层党建的历史考察(1949-2012) |
第一节 上海高校基层党组织的公开与建设(1949-1956) |
一、基层党组织的公开与积极建党 |
二、团结教育改造知识分子与党员发展 |
第二节 上海高校基层党建的快速发展(1956-1966年) |
一、高校基层党组织建设快速发展 |
二、注重在高级知识分子中发展党员与“左倾错误” |
第三节 文化大革命的浩劫与上海高校基层党组织的瘫痪(1966-1976) |
一、基层党组织受到极大冲击,基本瘫痪 |
二、知识份子沦为“臭老九”,党员发展缓慢 |
第四节:上海高校基层党组织的恢复与发展(1976-1989) |
一、基层党组织的恢复与发展 |
二、拨乱反正与积极发展党员 |
第五节 上海高校基层党组织的改革发展(1989—2012) |
一、“八九”动乱与基层党组织的改革发展 |
二、“八九”动乱反思与党员快速发展 |
本章小结 |
第五章 新时代上海高校基层党建现状分析 |
第一节 新时代上海高校基层党建高质量创新发展 |
一、实施高校党建重点任务,基层党组织政治功能和组织力进一步增强 |
二、注重在知识分子中发展党员,高校党员发展质量不断提升 |
三、严格党员教育管理,党员队伍建设质量明显提升 |
四、从严要求,高校基层党建工作责任层层落实 |
五、加大支持,队伍建设和制度保障日趋增强 |
第二节 新时代上海高校基层党建问题分析 |
一、院(系)党组织建设存在的问题 |
二、基层党支部建设存在的问题 |
三、基层党务工作队伍建设存在的问题 |
四、党员队伍建设存在的主要问题 |
五、基层党建制度建设存在的问题 |
六、基层党建考核评价存在的问题 |
本章小结 |
第六章 新时代上海高校基层党建质量提升的路径 |
第一节 提升院(系)党组织建设质量的基本路径 |
一、加强院(系)党组织班子建设 |
二、增强院(系)党组织政治功能 |
三、提升院(系)党组织组织力 |
四、健全院(系)党组织党建责任考核评价机制 |
五、强化院(系)党组织的支撑保障 |
第二节 提升基层党支部建设质量的基本路径 |
一、优化党支部设置 |
二、选优建强党支部班子 |
三、强化党支部政治功能 |
四、提升党支部组织力 |
五、健全党支部考核、保障体系 |
第三节 提升基层党务工作者队伍建设质量的基本路径 |
一、完善配套政策,做好顶层设计 |
二、明确职业标准,加强队伍选聘 |
三、着力选优配强,重点抓好三支队伍建设 |
四、强化培养管理,提升队伍素质能力 |
五、完善考核激励,激发队伍活力 |
第四节 提升高校党员队伍建设质量的基本路径 |
一、提升发展党员质量 |
二、提升党员教育管理质量 |
第五节 提升高校基层党建制度质量的基本路径 |
一、健全基层党建工作责任制度 |
二、完善基层党建工作制度 |
三、进一步健全基层党建工作督查制度 |
四、健全党建投入和队伍保障制度 |
第六节 提升高校基层党建考核评价质量的基本路径 |
一、健全基层党建考核评价制度 |
二、充实基层党建考核评价主体 |
三、完善基层党建考核评价指标 |
四、优化基层党建考核评价方法与程序 |
五、强化基层党建考核评价结果运用 |
本章小结 |
第七章 高校基层党建质量评价体系的构建 |
第一节 高校基层党建质量评价的内涵 |
一、评价目标 |
二、评价内容 |
三、评价指标 |
四、评价方法 |
五、评价主体 |
六、评价结果运用 |
第二节 高校基层党组织建设质量评价内容及指标 |
一、院(系)党组织建设质量评价及主要指标 |
二、党支部建设质量评价及主要指标 |
三、基层党务工作队伍建设质量评价及主要指标 |
第三节 高校党员队伍建设质量评价内容及指标 |
一、发展党员工作质量评价及主要指标 |
二、党员教育管理工作质量评价及主要指标 |
第四节 高校基层党建制度建设质量评价内容及指标 |
一、高校基层党组织建设制度质量评价 |
二、高校党员队伍建设制度质量评价 |
三、高校基层党务工作队伍建设制度质量评价 |
四、高校基层党建工作考核激励制度质量评价 |
第五节 高校基层党建考核评价质量评价内容及指标 |
一、基层党建考核评价主体质量及指标 |
二、基层党建考核评价内容质量及指标 |
三、考核评价指标体系质量及指标 |
四、高校基层党建考核评价方法的质量及指标 |
五、高校基层党建考核评价结果的运用质量及指标 |
附 1:高校基层党建质量评价指标体系 |
本章小结 |
结语 |
参考文献 |
攻读博士学位期间发表论文及科研情况 |
致谢 |
(7)新时代高校党的组织建设研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、研究背景及意义 |
(一)研究背景 |
(二)理论意义 |
(三)实践意义 |
二、选题目的 |
三、国内外研究现状 |
(一)国内研究 |
(二)国外研究 |
四、研究方法与创新之处 |
(一)研究方法 |
(二)创新之处 |
第一章 高校党的组织建设的基本问题及相关理论概述 |
一、高校党的组织建设的地位和作用 |
(一)整个党建工作的物质保证 |
(二)坚持社会主义办学方向和培养合格建设者的客观要求 |
(三)政治上、思想上、组织上团结统一的可靠保证 |
(四)纯洁队伍的有效方式 |
二、高校党的组织建设的基本内容 |
(一)坚持和健全民主集中制,完善各项管理制度 |
(二)加强领导班子建设以保证党对高校教育事业的领导权 |
(三)加强和改进以党支部建设为重点的基层党组织建设 |
(四)以提高素质和增强党性为目标,认真抓好党员队伍的建设 |
(五)建设一支高素质的党务干部队伍 |
三、高等学校党的组织建设的基本原则 |
(一)要坚持理论联系实际的原则 |
(二)要坚持从群众中来到群众中去的原则 |
(三)要坚持尊重科学、尊重知识的原则 |
(四)要坚持“要精、要管用”的原则 |
(五)要坚持贯彻从严治党的原则 |
四、新时代高校党的组织建设的相关理论概述 |
(一)马克思主义经典作家关于党的组织建设相关论述 |
(二)毛泽东党的组织建设思想 |
(三)习近平党的组织建设的相关论述及其教育思想 |
第二章 十八大以来高校党的组织建设实践及其基本经验 |
一、十八大以来高校党的组织建设开展情况 |
(一)党的组织设置和发挥作用的基本情况 |
(二)党员队伍及干部队伍建设情况 |
(三)基层党组织生活开展情况 |
(四)民主集中制建设情况 |
(五)基层党组织制度建设情况 |
二、党的组织建设的主要成就 |
(一)党组织的政治功能更加突出 |
(二)党的组织设置和活动方式创新 |
(三)党支部的职责彰显力 |
三、党的组织建设的基本经验 |
(一)始终坚持党的全面领导 |
(二)始终坚持从严治党抓好落实 |
(三)必须高度重视互联网等新平台党的组织建设工作 |
第三章 当前高校党的组织建设存在的突出问题与原因 |
一、当前高校党的组织建设面临的突出问题及表现 |
(一)党组织在党员教育和管理方面面临的问题 |
(二)党组织在服务党员和师生群众方面存在的问题 |
(三)干部队伍建设方面存在的问题 |
(四)在不忘初心和使命担当方面存在的问题 |
二、当前党的组织建设工作中存在的突出问题的原因分析 |
(一)个别党组织和领导干部形式主义思想严重 |
(二)个别党组织和领导干部从严治党落实不到位 |
(三)个别基层党组织党内关怀、党内监督工作不力 |
(四)个别党员领导干部疏于自我修养与锻炼 |
(五)个别党组织思想建设与制度建设协调推进不平衡 |
第四章 新时代提升高校党的组织建设水平的思考 |
一、全面加强党的领导 |
(一)坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的理论指导 |
(二)贯彻落实民主集中制的要求 |
(三)贯彻执行党中央决策部署 |
二、加强高校党的基层组织建设 |
(一)科学合理设置基层党组织 |
(二)充分发挥基层党组织在学校改革发展中的政治核心作用 |
(三)创新基层党组织建设以发挥战斗堡垒作用 |
三、加强高校干部队伍建设 |
(一)建立健全党员干部选拔任用机制 |
(二)建立健全党员干部考核监督机制 |
(三)全面加强党员干部的教育和培训 |
四、全面加强高校党员队伍建设 |
(一)切实转变党员发展和管理理念 |
(二)积极探索党员教育和管理的新途径 |
(三)增强党员意识以发挥党员先锋模范作用 |
结语 |
参考文献 |
附录 |
致谢 |
(8)新时代高校机关党委的功能及其实现诸问题(论文提纲范文)
一、引言 |
二、高校机关党委的功能 |
(一)政治引领 |
(二)教育管理 |
(三)组织凝聚 |
(四)强化作风 |
(五)文化建设 |
三、高校机关党委功能发挥不充分的表现及原因 |
(一)机关党委的职能定位还不够明确 |
(二)机关党委组织机制设置还不够顺畅 |
(三)机关党委制度建设还不够完善 |
(四)党建与中心工作融合还不够充分 |
四、增强高校机关党委功能的实现 |
(一)落实高校机关党建工作责任制 |
(二)完善高校机关党建工作机制 |
(三)推进机关党员和干部队伍建设 |
(四)加大党建工作保障力度 |
五、结语 |
(9)新时代加强高校机关党建工作思考与实践(论文提纲范文)
一、高校机关党建工作现状分析 |
二、高校机关党建工作问题呈现 |
(一)对机关党建工作的重视程度不够 |
(二)对政治理论学习的重视程度不够 |
(三)机关各党支部工作规范化建设不均衡 |
(四)党建活动开展形式较为单一 |
(五)对党建工作的认识不到位 |
三、高校机关党建工作质量提升举措 |
(一)提高政治站位,永葆政治本色 |
(二)加强队伍建设,坚定理想信念 |
(三)强化理论学习,提升服务本领 |
(四)强化作风建设,主动担当作为 |
(五)强化监督考核,坚持党建工作和业务工作同频共振 |
(六)规范支部建设,打造过硬党支部 |
(10)新时代背景下高校机关党建存在的突出问题及对策研究(论文提纲范文)
1 高校机关党建工作的特点 |
1.1 基层支部数量多 |
1.2 党务部门多 |
1.3 党支部差异比较明显 |
1.4 党员人数多, 党员比例高 |
1.5 党员干部多, 学历层次高 |
2 高校机关党建存在的主要问题 |
2.1 党内政治生活不规范, 有效督导体制机制不健全 |
2.2 基层党组织功能弱化, 示范引领作用发挥不够 |
2.3 党建与中心工作结合不紧密, 思想政治工作实效性不强 |
3 加强机关基层党建的主要措施 |
3.1 加强政治建设, 构建严肃党内政治生活新常态 |
3.2 加强队伍建设, 构建从严从实抓好自身建设新常态 |
3.3 拓展督导检查渠道, 推进党建工作与业务工作有机结合 |
3.4 培育机关党建优秀品牌, 创新组织生活新常态 |
四、抓好高校机关党建工作的措施(论文参考文献)
- [1]当前高校机关党建与业务融合发展的工作理路[J]. 葛续华,王海燕. 潍坊工程职业学院学报, 2021
- [2]新时代加强高校机关基层党组织建设的路径探析[J]. 龚晖. 淮南师范学院学报, 2021(04)
- [3]高职院校机关党建工作与业务工作有机融合[J]. 刘广东. 文教资料, 2021(19)
- [4]高校机关党建与业务深度融合研究[J]. 司杨,马启华. 北京邮电大学学报(社会科学版), 2021(03)
- [5]新时代高校党建工作研究[D]. 丛喜权. 哈尔滨师范大学, 2021(09)
- [6]高校基层党建质量研究 ——以上海高校为例[D]. 杨成龙. 上海师范大学, 2021(08)
- [7]新时代高校党的组织建设研究[D]. 茶金军. 西北民族大学, 2021(08)
- [8]新时代高校机关党委的功能及其实现诸问题[J]. 徐洁玮,谢海峰. 文教资料, 2020(09)
- [9]新时代加强高校机关党建工作思考与实践[J]. 田杰昌. 豫章师范学院学报, 2020(01)
- [10]新时代背景下高校机关党建存在的突出问题及对策研究[J]. 王涌涛,王哲,孟秀英. 科教文汇(中旬刊), 2018(06)