问：幼儿阅读绘本调查问卷主题有哪些
- 答：幼儿阅读绘本调查问凳腔卷主题培养儿童阅读能力。绘本是指文×图的一种图书形式，绘本里的图画完全不依赖文字枣罩衫，文字与图画各自传递信息，互相补充。由于儿童对于图画的认知早于对文字的认知，绘闷樱本成为儿童学习和认知世界的重要途径。
问：幼儿园老师如何做好家园合作？
- 答：应该多跟家长沟通。减少一些孩子生活上的不必要的问题。
- 答：对如何开陵拍键展幼儿园家园共育教学进行了分尺巧析和探讨。贺辩关键词：幼儿园;家园共育;双向合作;和谐环境;前言：幼儿园作为幼儿迈向集体学习。
- 答：解决家园合作工作中存在的种种问题，促进家园合作工作深入进行，可以从以下几个方面入手：
（一）树立正确的教育观轿仔念，强化合作意识；
（二）神雀提高家长都市水平和参与意识；
（三）提高家园双方的合作能力；
（四）开展多种形式的活动，促进家园合作向深层闭瞎汪次发展。 - 答：幼儿园老师做好家园合作这一块，主要就是说幼儿园和家庭之间的一个沟通和协作。
首先你要及时的去告知幼儿在园所里面的一些表举坦现给家长。同时需要家长如何去配或巧合，可以在这些问题上多下一些功夫。
其次的话，就是可以经常做一些相应的正团桐活动。希望家庭，家长可以参与到幼儿的教育中来。 - 答：幼儿园老师应该把解决问题的方式建立在理解和沟通的基础上，这样一来才能做好家园合作。
问：幼儿园绘本阅读活动中，常存在的误区有哪些？
- 答：绘本阅读变为看图讲滚携绝述，忽略绘本阅读的本真价值，没有时间带孩子绘本阅读，没有时间让孩子自己去选择。忽视绘本中图画的价值、讲述的比较单一、大姿隐简没有连贯性。
- 答：幼儿园一般会选择一些字比较多的绘本，图哪纯态画比较少，一般幼李源儿园的绘本应该选择一些图画比较多的，应该选择一些孩子们适合的绘本，绘本阅读裤差应该重复阅读，这样才能让孩子记得比较清楚，如果单一的阅读一遍根本记不住，要选择一些有教育意义的绘本，让孩子从小就有一个意识。
- 答：多媒体手段喧宾夺主，绘本阅读演变为看图讲述，忽视绘本阅读的本真乎樱价值，所以虚薯我们在给幼儿进行绘本阅读的时候，一定要加强研究，端正绘本阅读价值理念，软硬配套，营造差顷者支持性绘本阅读环境，家园合作，共育绘本阅读风气。
- 答：材料选择的不恰当，里面顷渣不能够和现实进行互动，而且缺少了一些网络的应用旅扰，不能和现实生活进行贴近等方面的误区，虽然有一些误区，但是只要加强改善，合理拆乎旦的去运用，还是能够让这个绘本发挥出本来的作用的。
- 答：经常用一些多媒体的手段，喧宾夺主，分散祥带孩子的注意力，这样很难实现阅读价值。现在的一些家长和老师们会让孩子看图描述，这样会限制孩子的想象谨睁芦力，忽视了绘本的真正价值，让孩子看早孝图说话等等这些误区。
