一、嘴巴与耳朵的功能（论文文献综述）
顾万发[1]（2021）在《新论饕餮的本质、商周青铜器图像意义主题及有关问题（三）——从商末周初一件青铜尊的特殊图像论起》文中研究说明上接第六期中国的道家在东汉以前是一个阶段,魏晋以来是一个变化阶段,本文所论的这些考古发现现象表明这些龙、虎、神祖甚至是巫师、墓葬主人等图像组合及其器物本身的意义,至少应是道教流形、合气、治气、形解抟精文化的早期来源,并且显然是中国道教思想的早期表现。本文已有的论证表明,商周时期,人们经常把苍龙唾、散精气,龙虎阴阳抟精气、精气的动物化神兽、震卦之象的神兽、"雷出地奋"场景及其组合,以及氏族神祖神诞神话、神诞符号等以生为德之首、呼应道家的文化和宗法制度作为青铜器的主体纹饰。商周青铜器图像意义复杂,除了装饰之常规功能以及我们所论的一些功能,
方雪辉[2]（2021）在《科学活动：脸上的好帮手》文中进行了进一步梳理设计意图:《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出:"贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物或问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。"本次活动来源于幼儿生活又服务于幼儿生活的内容,即源于幼儿自己对身体探索的兴趣以及具备相关的生活经验。脸上的好帮手是指眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,即"五官"中的"四官",它们是孩子们每天要使用的感觉器官。通过细致观察幼儿生活习惯,倾听幼儿的声音,从孩子们的日常生活、游戏活动中分析、总结幼儿的经验水平,选择适合中班幼儿年龄发展的学习内容、学习方式、探索方式、互动方式、记录方式,在观察、表达、操作中提升幼儿关于"四官"的知识经验水平。
熊奥奔[3]（2020）在《壮语五官相关词汇的认知语言学研究》文中研究指明五官作为人体主要的感觉器官,是认识客观世界的主要通道。人类借助五官接收信息,同时结合一定的知识和经验,通过人脑进行加工后形成思维,用来概括事物的本质和内在联系。壮语五官相关词汇作为壮语词汇系统的一部分,反映壮族人民通过自身认识世界。对壮语五官相关词汇的研究,可以揭示它们所承载的壮族文化和思维方式的展示。因此,本文在认知语言学相关理论的指导下,对壮语五官相关词汇进行了详尽的分析,旨在发现壮语五官相关词汇的造词理据,以及壮语五官相关词汇所反映的壮族人民的思维方式和文化内涵。五官相关词汇主要指壮语“（?）（?）2（耳）”、“ta1（眼）”、“pa?k?（口）”、“（?）1（鼻）”、“lin?（舌）”五个感官的相关词汇。文章先在第一部分的绪论中对壮语的五官词进行界定说明,研究这几个感官所构成的词汇的分类情况。探索在原型范畴理论中各词义之间是通过何种机制进行联系的,壮语五官相关词汇在概念隐喻理论中又是如何实现从身体经验域向抽象概念域的跨越,以及壮语五官相关词汇如何通过隐喻实现词义的引申和发展。通过运用原型理论范畴和概念隐喻理论,综合分析壮语五官相关词汇,探明了壮族人民的思维方式,以及壮语五官相关词汇的生成机制所反映的壮族人民的认知特征,包括以身体作为认知基础、认知遵循语言的经济原则等。
张石[4]（2020）在《仿生视角下农业产业化龙头企业发展影响因素研究 ——以GX公司为例》文中研究指明十九大报告中,习总书记指出“农业是‘三农’问题的核心。要将农业工作放到一个优先的位置”。我国是农业大国,随着中国农业产业化的发展,近年来,诸多农业产业化龙头企业也紧随其后壮大起来。在解决“三农”问题、促进农业经济发展的过程中,农业产业化龙头企业的地位十分显着,作用也格外突出。该类型企业合理高效发展可以推动农业供给侧结构性改革,同时,也有利于加快我国农业发展的步伐。中国虽然是农业大国,现有农业企业也不在少数,但其中多数农业产业化龙头企业的运营不够“体面”,逐渐出现“亚健康成长”的状态。该类型企业普遍存在运营困难的问题,对自身企业的发展阶段、发展模式、所处困境等方面的了解和认识不够彻底。企业规模偏小、管理理念落后、员工素质低下、政策扶持有限等诸多企业内部因素和外部因素都会直接影响农业产业化龙头业的发展。久而久之,就会出现长期停滞不前,甚至倒退的现象。“万物相似而生,众生相依而存”。同人体一样,企业作为一个庞大的“生命体”,也有自己的“生命系统”和“生命周期”。因此,作者特从仿生视角出发,将企业拟人化,以“企业仿生学”、“企业生命周期”等理论作支撑,将案例企业的不同部门、发展指标等类比为人体器官和生命体结构,按其发展阶段类比为生物体成长的多个时期,并运用层次分析法,对该农业产业化龙头企业的发展进行仿生化动态研究,将不同“生命阶段”中影响企业发展的因素进行排序分析,找出各阶段影响农业产业化龙头企业发展的主要因素,并且结合医学养生的相关理论,最终提出合理的仿生策略,为农业产业化龙头企业持续高速发展提供一定的理论支持。
池莉[5]（2019）在《大树小虫》文中认为第一章人物表以及人物表情的关键表述1.俞思语俞思语足月出生。分娩之前医院找了熟人,不料还是呛到羊水吸入胎粪,出生时没了呼吸,窒息十分钟,住进重症监护室。都以为她不行了,傍晚她却有了自主呼吸。次日又发烧、呕吐、四肢僵硬、哭声拉直,医生下了病危通知。从那时起直至今天,俞思语支气管与肺,都相当脆弱,只要伤风感冒,必久咳不愈,有时还会咯血,粉红色带泡沫痰那种,多年查无因,中西医皆难治愈,对空气要求高,易气短,常需深呼吸。
李晓敏[6]（2019）在《基于课堂观察的儿童对外汉语指令语研究》文中研究指明教学指令语是教师课堂话语的重要组成部分,指令语的正确使用关乎课堂教学良性开展和教学效果的有效输出。基于儿童好奇心强、持续注意时间短、爱动爱闹的特点,相比成人课堂,教师需使用更多的指令语来维持课堂秩序、进行有效教学。本文通过对广州某国际学校Y1非母语班的课堂教学进行观察,共记录1015条指令语。通过分析,笔者发现儿童对外汉语课堂中的指令语具有以下特点:1.儿童对外汉语课堂教师指令语具有维护课堂秩序、串联课堂环节、提示学生注意等功能;2.儿童对外汉语课堂教师指令语的语言特点体现为指令语的非独立性（教师几乎不单纯发出指令语,而是通过实物、动作、数字、拟声词等形式配合发出指令语。）、韵律性（教师创新表达形式,将指令语编成歌谣以提高儿童课堂参与度）、互动性（教师问,学生答,指令语就在一问一答中被发出,增强了互动性,提高了参与感）、塑造性（儿童阶段是各种良好习惯养成的关键期,教师在指令语中有意识地注意培养儿童良好习惯的养成）等;3.儿童对外汉语课堂教师指令语中命令式指令使用率最高,占85%,请求式指令和建议式指令使用频率相近。4.与成人对外汉语课堂指令语相比,其差异性主要体现在如下几个方面:1.动词的地位不同。在笔者搜集的1015条指令语中,动词类（单纯含有动词）占55%。儿童汉语课堂中,教师往往通过名词表动作或借助肢体语言表动作。2.指令语的功能分布不同。儿童汉语课堂指令语的功能主要集中于动作技能、言语技能、启动、停止类、维护课堂秩序类。3.教学环节分布不同,儿童汉语课堂中指令语有很大一部分分布于课堂活动环节。4.语言呈现形式不同。儿童汉语课堂中,教师往往会使用更童趣化的语言,语速也更慢以匹配儿童学习特点。
郑燕凤[7]（2019）在《汉印尼惯用语对比分析》文中进行了进一步梳理惯用语是人民群众在生活与劳动中创造并广泛应用于日常交际的一种固定短语,具有意义整体性、语义双层性和情感色彩鲜明等特点。由于中和印尼在社会习俗、审美情趣、思维方式以及宗教信仰等方面存在一定的差异,加之惯用语本身具有特殊性,导致学生无法正确理解和运用。就目前来看,有关汉印尼惯用语的对比研究还是一片空白,因此,我们认为有必要对两者进行对比,分析出它们的共性与差异,帮助学习者更加深刻地认识两民族文化和认知方式的共性与个性,促进两人民的友好往来。本文以汉印尼惯用语为研究对象,运用数据统计法和对比分析法对其进行详细地对比分析,归纳出两者的共性与差异。首先在前人研究的基础之上对汉印尼惯用语做出明确的界定,为下文惯用语语料的选择提供依据。其次,对汉印尼惯用语的来源、结构特征、语义特点和句法功能进行比较和分析。然后,根据喻体和喻义的关系将汉印尼惯用语归纳为以下三种情况,即基本相同、不完全相同和完全不相同,基本相同即喻体和喻义大致都相同;不完全相同主要分为喻体不同而喻义相同和喻体相同而喻义不同两种情况;完全不相同可分为汉语里特有的和印尼语里特有的两种情况。再者,对汉印尼语中与动物形象、人体器官有关的惯用语进行详细地对比分析,探究其产生异同的缘由。最后,在前文研究的基础上提出建议,以期更好地为汉语惯用语教学服务。
金荷娜[8]（2019）在《汉韩五官惯用语对比研究》文中提出惯用语是熟语的一种形式,被广泛地使用于日常对话中具有固定格式。他在口语中广泛使用,具有不断生成,发展的强大生命力。它既可以表达人们丰富的社会生活经验,也是一个民族文化的产物。研究惯用语,不论在教学研究还是在语言的实际运用方面都是很有意义的。人的情感,形态和精神都是通过身体来传达的。在人类的身体部位中,头部相对于身体的其他部位更具有中枢的作用。而在头部的表达中,面部五官是代表性的感觉器官。本文以韩国和中国的五官相关惯用语为研究对象,通过对韩国和中国的五官惯用语词义与表现形式的对比、词汇意义特征的对比分析了韩中五官有关的惯用语。在词义与表现形式的对比中,分为“同形同义,同形异义,异形同义,中国独有的惯用语”四类。还有在词汇意义特征的对比部分研究了在惯用语中各五官具有的特征意义的共同点和不同点。通过对比研究,找出了有意义的共同点和不同点。并提出了有效的汉语惯用语学习和教育方案。希望对汉韩惯用语学习者有所帮助。
秋珊[9]（2019）在《汉泰语含有“身体器官”惯用语对比研究》文中提出语言就像一面镜子反映着一个民族一个国家的历史变迁、宗教信仰、文化艺术、交往习惯。惯用语是人们日常生活中的习惯用语,来源于口语,有固定的结构。惯用语的内容丰富多彩,是人民群众在生活的劳动中造成,具有通俗、平易的特点。本文以汉泰含有“身体器官”惯用语作为研究对象,从语法结构、修辞手段、语义表达和文化内涵等四个方面进行研究。全文分为五个部分:第一部分:绪论。对本文研究的现状、研究意义、研究目的、研究方法、语料来源进行简单的介绍。第二部分:浅谈汉泰语含有“身体器官”惯用语概况,对含有“身体器官”惯用语进行了界定,并且做了统计和分析。第三部分:汉泰语含有“身体器官”惯用语语法结构进行考察、分析。泰语虽然跟汉语一样是SVO型的句子,但是许多语法结构跟汉语有异有同,各自都有各自的语法特点。第四部分:针对汉泰含有“身体器官”惯用语修辞手段进行分析,指出异同点。第五部分:对比汉泰含有“身体器官”惯用语的语义表达。本文将身体器官惯用语分为头部、躯干、四肢和内脏四部分之外,我们还在具体比较时,按照惯用语的字面意义和惯用语的实际意义的异同又分了两,1)意义相接近并含有同样的身体器官惯用语2)意义相接近但汉语惯用语里含有身体器官词汇,泰语并用不同的身体器官或身体器官以外的惯用语。第六部分:探讨汉泰含有“身体器官”惯用语的文化内涵。分为四种层次分为:惯用语与物质文化、惯用语与制度文化、惯用语与行为文化、惯用语与观念文化,探讨出两种语言含有“身体器官”惯用语文化内涵的异同及其原因。第七部分:结语
本杰明·珀西,姚人杰[10]（2019）在《暗网》文中认为《俄勒冈人报》女记者莱拉?·?福尔肯发现,十年前连环杀手杰里米?·?图斯克居住的芸香公寓所在地块被地下城股份有限公司买下,奇怪的是,她哪儿都查找不到这家公司的资料。莱拉去芸香公寓实地调查,闯入工地后,发现了一个可疑的坟冢挖掘现场,一伙神秘人在那儿挖掘出一些畸形的骸骨。莱拉被对方发现,她慌乱之中拿了一只骷髅头,逃离了现场。当天晚上,特大风暴袭击波特兰,造成大面积停电,一股与暗网有关的神秘势力趁机作祟。一对情侣在公寓内遇害,凶手在墙上留下了血手印。迈克?·?朱尼珀是疲惫的旅者庇护所的管理员,有着不为人知的过往。他发现一种名叫猎犬的怪物再现人间,知道黑暗正在袭来。正当记者莱拉继续深挖骷髅头来历之时,神秘势力为了夺回骷髅头,派出了猎犬追杀,后来又劫持她的甥女汉娜作为要挟。真相渐渐清晰,邪恶组织不仅长期利用互联网收集情报,更妄想在万圣夜打开地狱大门,用蠕虫病毒将人类变成行尸走肉。正义与邪恶的大战在波特兰启幕……
二、嘴巴与耳朵的功能（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、嘴巴与耳朵的功能（论文提纲范文）
（3）壮语五官相关词汇的认知语言学研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题缘由 |
| 第二节 研究综述 |
| 一、理论综述 |
| 二、研究成果综述 |
| 第三节 研究的意义和方法 |
| 一、研究的意义 |
| 二、研究的方法 |
| 第四节 语料来源 |
| 第五节 行文框架 |
| 第二章 壮语五官相关词汇概述 |
| 第一节 壮语五官词的界定 |
| 第二节 壮语五官相关词汇的分类 |
| 一、壮语五官相关词汇的形式 |
| 二、壮语五官相关词汇的感情色彩 |
| 三、壮语五官相关词汇的表达作用 |
| 第三章 壮语五官相关词汇的原型范畴理论分析 |
| 第一节 理论基础 |
| 一、范畴与范畴化 |
| 二、原型范畴理论 |
| 第二节 壮语五官相关词汇的原型范畴理论分析 |
| 一、(?)(耳)的原型理论范畴分析 |
| 二、(?)(眼)的原型范畴理论分析 |
| 三、(?)(嘴)的原型范畴理论分析 |
| 四、(?)(鼻)原型范畴理论分析 |
| 五、(?)(舌)原型范畴理论分析 |
| 第三节 小结 |
| 第四章 壮语五官相关词汇的隐喻分析 |
| 第一节 概念隐喻理论 |
| 一、隐喻的定义 |
| 二、隐喻的基础 |
| 第二节 壮语五官相关词汇的生成与概念隐喻的类型 |
| 一、结构性隐喻 |
| 二、方位性隐喻 |
| 三、本体性隐喻 |
| 第三节 小结 |
| 第五章 从壮语五官相关词汇看壮族的认知特征 |
| 第一节 身体是认知的生理基础 |
| 第二节 认知遵循语言的经济原则 |
| 第三节 隐喻是认知的重要手段 |
| 第四节 认知是概念整合的过程 |
| 第六章 结语 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
（4）仿生视角下农业产业化龙头企业发展影响因素研究 ——以GX公司为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内外研究综述 |
| 1.3.1 国外研究综述 |
| 1.3.2 国内研究综述 |
| 1.3.3 国内外研究述评 |
| 1.4 研究内容 |
| 1.5 论文研究创新点 |
| 1.6 研究方法与技术路线 |
| 1.6.1 研究方法 |
| 1.6.2 技术路线 |
| 1.7 本章小结 |
| 第二章 概念界定与理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 农业产业化龙头企业 |
| 2.1.2 企业发展阶段定义 |
| 2.1.3 企业文化 |
| 2.2 相关基础理论 |
| 2.2.1 现代企业管理理论 |
| 2.2.2 企业生命周期理论 |
| 2.2.3 仿生学基础 |
| 2.2.4 中医养生理论 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 中国农业产业化龙头企业现状分析 |
| 3.1 中国农业产业化发展现状 |
| 3.2 中国农业产业化龙头企业发展现状 |
| 3.3 中国农业产业化龙头企业现存问题分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 基于企业生命周期理论的GX公司仿生类比分析 |
| 4.1 GX公司简介 |
| 4.2 基于企业生命周期理论的GX公司类比分析 |
| 4.2.1 GX公司“孕育期”类比分析 |
| 4.2.2 GX公司“婴儿期”类比分析 |
| 4.2.3 GX公司“学步期”类比分析 |
| 4.2.4 GX公司“青春期”类比分析 |
| 4.2.5 GX公司“壮年期”类比分析 |
| 4.3 基于企业仿生学研究的GX公司类比仿生 |
| 4.3.1 GX公司的“脑” |
| 4.3.2 GX公司的“五官” |
| 4.3.3 GX公司的“四肢” |
| 4.3.4 GX公司的“循环系统” |
| 4.3.5 GX公司的“胸怀” |
| 4.3.6 GX公司的“灵魂” |
| 4.4 本章小结 |
| 第五章 仿生视角下农业产业龙头企业发展影响因素分析 |
| 5.1 数据来源及指标建立 |
| 5.2 层次分析模型的建立 |
| 5.3 判断矩阵的构造及检验 |
| 5.3.1 探索阶段 |
| 5.3.2 生存阶段 |
| 5.3.3 跨越阶段 |
| 5.4 结果分析 |
| 5.5 本章小结 |
| 第六章 促进农业产业化龙头企业健康发展的仿生策略及展望 |
| 6.1 基于中医养生哲学的企业发展分析 |
| 6.2 农业产业化龙头企业健康发展仿生策略 |
| 6.3 研究不足与未来展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 导师简介 |
| 作者简介 |
| 致谢 |
（5）大树小虫（论文提纲范文）
| 第一章人物表以及人物表情的关键表述 |
| 1.俞思语 |
| 2.钟鑫涛 |
| 3.钟欣婷 |
| 4.格瑞丝 |
| 5.钟永胜 |
| 6.高红 |
| 7.俞亚洲任菲菲 |
| 8.俞爷爷俞奶奶 |
| 第二章故事只是男女主角2015年度实施造人计划始末 |
| 1.2015年1月没怀上 |
| 2.2015年2月没怀上 |
| 3.2015年3月没怀上 |
| 4.2015年4月没怀上 |
| 5.2015年5月没怀上 |
| 6.2015年6月没怀上 |
| 7.2015年7月没怀上 |
| 8.2015年8月没怀上 |
| 9.2015年9月没怀上 |
| 10.2015年10月没怀上 |
| 11.2015年11月没怀上 |
| 12.2015年12月真相大白 |
（6）基于课堂观察的儿童对外汉语指令语研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 1.1 文献综述 |
| 1.2 选题意义 |
| 1.3 研究方法 |
| 第二章 儿童对外汉语课堂观察的背景 |
| 2.1 学校简介 |
| 2.2 教师情况 |
| 2.3 学生特点 |
| 2.4 数据搜集与整理 |
| 第三章 儿童对外汉语课堂教师指令语使用情况调查 |
| 3.1 课堂观察研究结果分析 |
| 3.2 教师访谈结果分析 |
| 3.3 小结 |
| 第四章 儿童、成人汉语课堂指令语对比 |
| 4.1 动词的地位不同 |
| 4.2 指令语的功能分布不同 |
| 4.3 教学环节分布不同 |
| 4.4 语言呈现形式不同 |
| 4.5 小结 |
| 第五章 结论 |
| 参考文献 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 致谢 |
（7）汉印尼惯用语对比分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一章 汉印尼惯用语的界定和来源 |
| 第一节 汉印尼惯用语的界定 |
| 第二节 汉印尼惯用语的来源 |
| 第二章 汉印尼惯用语的基本特征对比分析 |
| 第一节 汉印尼惯用语的结构特征对比分析 |
| 第二节 汉印尼惯用语的语义特点对比分析 |
| 第三节 汉印尼惯用语的句法功能对比分析 |
| 第三章 汉印尼惯用语的对应关系分析 |
| 第一节 汉印尼惯用语基本相同的情况 |
| 第二节 汉印尼惯用语不完全相同的情况 |
| 第三节 汉印尼惯用语完全不相同的情况 |
| 第四章 汉语印尼语与动物形象、人体器官相关的惯用语考察对比 |
| 第一节 动物形象在汉印尼惯用语中体现的文化异同 |
| 第二节 与人体器官相关的惯用语在汉印尼语中体现的文化异同 |
| 第五章 汉印尼惯用语教学策略 |
| 第一节 教材方面 |
| 第二节 教学建议 |
| 第六章 结论 |
| 附录1 |
| 附录2 |
| 附录3 |
| 附录4 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 索引 |
| 个人简历 |
（8）汉韩五官惯用语对比研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究目的及意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.3 研究范围及研究方法 |
| 1.3.1 研究范围 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 惯用语的定义及“五官”的解释分析 |
| 2.1 韩语对惯用语的定义及特点 |
| 2.1.1 韩语惯用语的定义 |
| 2.1.2 韩语惯用语的特点 |
| 2.2 汉语惯用语的定义及特点 |
| 2.2.1 汉语惯用语的定义 |
| 2.2.2 汉语惯用语的特点 |
| 2.3 汉、韩“五官”的解释分析 |
| 2.3.1 汉、韩对“五官”的解释 |
| 2.3.2 汉、韩五官惯用语的定义 |
| 第3章 汉韩五官惯用语的对比分析 |
| 3.1 汉韩五官惯用语的词义与表现形式对比 |
| 3.1.1 眼 |
| 3.1.2 眉 |
| 3.1.3 耳 |
| 3.1.4 鼻 |
| 3.1.5 嘴 |
| 3.2 汉、韩五官惯用语的定义及特点对比 |
| 3.2.1 汉韩“眼(眉)”惯用语的共同点和不同点 |
| 3.2.2 汉韩“耳”惯用语的共同点和不同点 |
| 3.2.3 汉韩“鼻”惯用语的共同点和不同点 |
| 3.2.4 汉韩“嘴”惯用语的共同点和不同点 |
| 第4章 汉韩五官惯用语不同点产生原因分析 |
| 4.1 语言表现差异 |
| 4.2 历史差异 |
| 4.3 心理认知差异 |
| 第5章 对五官惯用语学习及教学的建议 |
| 5.1 给学生的建议 |
| 5.1.1 通过形态和意义对照的学习 |
| 5.1.2 根据前后语境推测出惯用语的学习 |
| 5.2 给老师的建议 |
| 5.2.1 通过分析语法结构教授惯用语 |
| 5.2.2 根据意义特征教授惯用语 |
| 5.2.3 通过视觉类媒体教授惯用语 |
| 5.2.4 通过游戏的方式教授惯用语 |
| 结论 |
| 参考文献 |
（9）汉泰语含有“身体器官”惯用语对比研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 一、选题背景 |
| 二、研究综述 |
| 三、研究内容及目的和意义 |
| 四、研究方法及语料来源说明 |
| 第二章 汉泰语中含有“身体器官”惯用语概述 |
| 第一节 汉泰语中含有“身体器官”惯用语情况 |
| 一、汉、泰语含有“身体器官”惯用语的界定 |
| 二、汉、泰语中含有“身体器官”的惯用语来源 |
| 第二节 汉泰语含有“身体器官”的惯用语的范围及分类 |
| 第三节 汉泰语中含有“身体器官”的惯用语统计 |
| 一、汉泰语身体器官惯用语的数量 |
| 二、汉泰语中含有“身体器官”惯用语出现身体器官词汇频率.. |
| 三、汉泰语中含有“身体器官”惯用语的字数 |
| 第四节 小结 |
| 第三章 汉泰语含有“身体器官”惯用语的语法结构对比 |
| 第一节 汉泰语“身体器官”的惯用语在单语节型中的情况 |
| 一、主谓式 |
| 二、动宾式 |
| 三、偏正式 |
| 四、正偏式 |
| 五、述补式 |
| 六、连谓式 |
| 七、“的”字结构 |
| 八、并列式 |
| 第二节 汉泰语“身体器官”惯用语在双音节型中的情况 |
| 一、汉泰中含有“身体器官”惯用语双音节并列型 |
| 二、汉泰语中含有“身体器官”惯用语双音节非并列型 |
| 第三节 小结 |
| 第四章 汉泰语含有“身体器官”的惯用语的修辞手段特点 |
| 第一节 汉泰语含有“身体器官”的惯用语修辞方式的运用 |
| 一、比喻 |
| 二、夸张 |
| 三、借代 |
| 四、比拟 |
| 五、对偶 |
| 六、对比 |
| 七、反复 |
| 八、排比 |
| 九、映衬 |
| 十、通感 |
| 第二节 小结 |
| 第五章 汉泰语中含有“身体器官”的惯用语的语义表达 |
| 第一节 与头部有关的惯用语 |
| 第二节 与躯干有关的惯用语 |
| 第三节 与四肢有关的惯用语 |
| 第四节 与内脏有关的惯用语 |
| 第五节 小结 |
| 第六章 汉泰语含有“身体器官”惯用语的文化内涵对比 |
| 第一节 汉泰语中含有“身体器官”的惯用语反映的物质文化 |
| 一、与动植物相关的汉泰语中含有“身体器官”惯用语 |
| 二、与人类衣食相关的汉泰语中含有“身体器官”惯用语 |
| 三、与非生命物体相关的汉泰语中含有“身体器官”的惯用语 |
| 四、汉泰语中含有“身体器官”的惯用语与物质文化对比 |
| 第二节 汉泰语中含有“身体器官”的惯用语体现的制度文化 |
| 一、汉泰语中与经济制度相关的含有“身体器官”的惯用语 |
| 二、汉泰语中与政治制度相关的含有“身体器官”的惯用语 |
| 三、汉泰语中与文化制度相关的含有“身体器官”的惯用语 |
| 四、汉泰语中含有“身体器官”的惯用语的制度文化对比 |
| 第三节 汉泰语中含有“身体器官”的惯用语反映的行为文化 |
| 一、汉泰语中与社会交往相关的含有“身体器官”的惯用语 |
| 二、汉泰语种含有“身体器官”的惯用语行为文化对比 |
| 第四节 汉泰语中含有“身体器官”的惯用语反映的观念文化 |
| 一、汉泰语中与宗教信仰相关的含有“身体器官”的惯用语 |
| 二、汉泰语含有“身体器官”的惯用语反映的观念文化对比 |
| 第五节 小结 |
| 第七章 结语 |
| 附录1 泰语语音系统 |
| 附录2 泰语中含有“身体器官”的惯用语 |
| 附录3 汉语中含有“身体器官”的惯用语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）暗网（论文提纲范文）
| 楔子 |
| 第一章 |
| 第二章 |
| 第三章 |
| 第四章 |
| 第五章 |
| 第六章 |
| 第七章 |
| 第八章 |
| 第九章 |
| 第十章 |
| 第十一章 |
| 第十二章 |
| 第十三章 |
| 第十四章 |
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| 第二十六章 |
| 第二十七章 |
| 第二十八章 |
| 第二十九章 |
| 第三十章 |
| 尾声 |
四、嘴巴与耳朵的功能（论文参考文献）
- [1]新论饕餮的本质、商周青铜器图像意义主题及有关问题（三）——从商末周初一件青铜尊的特殊图像论起[J]. 顾万发. 黄河.黄土.黄种人, 2021(16)
- [2]科学活动：脸上的好帮手[J]. 方雪辉. 儿童与健康, 2021(03)
- [3]壮语五官相关词汇的认知语言学研究[D]. 熊奥奔. 广西民族大学, 2020(05)
- [4]仿生视角下农业产业化龙头企业发展影响因素研究 ——以GX公司为例[D]. 张石. 吉林大学, 2020(08)
- [5]大树小虫[J]. 池莉. 当代(长篇小说选刊), 2019(06)
- [6]基于课堂观察的儿童对外汉语指令语研究[D]. 李晓敏. 广州大学, 2019(01)
- [7]汉印尼惯用语对比分析[D]. 郑燕凤. 福建师范大学, 2019(12)
- [8]汉韩五官惯用语对比研究[D]. 金荷娜. 南京师范大学, 2019(04)
- [9]汉泰语含有“身体器官”惯用语对比研究[D]. 秋珊. 广西民族大学, 2019(02)
- [10]暗网[J]. 本杰明·珀西,姚人杰. 译林, 2019(03)
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