一、产品质量法:实际操作有点累（论文文献综述）
叶小和[1]（2009）在《新课程高中化学实验中培养学生探究能力的策略研究》文中认为新一轮的基础教育课程改革将转变学生的学习方式,提出了以“科学探究”为主的多元化的学习方式作为课程改革的突破口。化学的学科特征、化学实验的功能和探究性学习的特征决定了化学实验是科学探究的重要途径。为了服务于学生的未来发展,为了全面提高学生的科学素养和全面推进基础教育课程改革,我们有必要对科学探究的本质、组成要素、高中化学实验中的一些探究内容、培养学生科学探究能力的策略及对探究学习的评价等问题有一个较全面的认识。本文首先对新课程中科学探究的地位、作用、功能及其对教师的要求进行了分析,对“科学探究”的有关概念、组成要素予以详细的说明,以及说明为什么选择这个课题来研究。然后,针对科学探究活动的组织与实施、影响学生探究能力提高的因素及提高探究能力的前提,从各个要素方面详细地提出了培养学生探究学习能力的策略。实验探究的内容是非常广泛的,本文又介绍了高中化学实验中的一些值得探究的内容。其次,“评价促进发展”,本文还对老评价体系存在的问题予以指出,说明了评价改革的必要性,然后对新评价的特点一一详细说明,对科学探究活动的评价,简介了其功能、原则、评价体系及评价方式,注重评价的多元化、全程化和发展性,并对档案袋评价、活动表现评价予以简介。最后,书中又摘取一些本校学生进行研究性学习的案例,有环保、食品等方面内容,还有对书上实验的改进。
孙慧[2]（2008）在《购物返券的法律规制》文中研究表明随着我国买方市场的逐渐成熟,百货商店、大型综合超市、大型专业店等业态表现出旺盛的生命力,伴随着市场竞争的日趋激烈,在各大城市的商场中出现了“购物返券”这种促销现象。商家这种所谓返券促销优惠举措很大程度上吸引了消费者。由于这种促销手段能够在短时间内提高销售额,商家对此也趋之若鹜。每到节假日购物旺季的时候,其就纷纷打出“购物返券”诱人的促销广告。但由于法律规制上的不足,也带来了不少的法律问题,比如说“霸王条款”问题、价格欺诈问题、不正当竞争问题,一定程度上地损害了消费者的合法权利。加强对购物返券的法律规制已成为保护消费者权益的必然要求。而目前我国法律对购物返券行为缺乏可操作性的规范,随着购物返券活动的愈演愈烈,对其的法律规制也显得刻不容缓。
刘轶婷[3]（2006）在《市场营销与家具产品设计关系的研究》文中研究表明高速发展了20多年后，中国家具业迎来了一个新的阶段，即由量的积累向质的发展。生产能力已经不再是制约家具企业发展的原因，恰恰相反，家具产品无序的增长给家具业带来很多问题，例如中低档产品过剩，高档产品不足，一级市场产品假饱和，二三级市场供应不足等。面对这种情况，设计研发能力和市场营销能力的提高成为企业谋求发展的关键。分析家具产品的市场营销与产品设计之间的关系，重点讨论现代商业环境下的产品设计和开发的原则、思想和方法是本文的主要研究目的。 本文以经典营销理论的框架为脉络，分别论述了市场营销环境、消费者需求、市场细分与定位，以及营销组合与家具产品设计的关系。从整体上把握市场营销环境的变化对家具产品设计具有战略性的指导意义，而对家具市场宏观和微观环境的具体了解，能够明确家具企业自身的优势、劣势和企业面对的机遇与挑战。文中列举了两种分析市场环境识别产品机会的方法。主动且持续不断的了解消费者需求是产品设计的动力之源，文中列举了三种从消费者需求提取产品概念的方法。市场定位与设计定位是交叉进行的，经过市场细分和目标市场的选择，企业制定产品的设计定位策略，然后进行产品定位的实务工作，接着市场营销部门根据产品定位完成整体的市场定位策略。以上三部分内容构成新产品开发的前期阶段，以华源轩公司的松木家具新产品开发为案例，实证了上述理论。接着讨论营销策略组合对家具产品设计的影响。营销策略组合分为产品策略、定价策略、渠道策略和促销策略。产品策略（品牌策略和包装策略）影响到家具整体产品形象设计的一致性。产品系列和产品组合策略关系到企业整个产品群的设计。新产品开发策略是企业获取利益的根本策略。对产品生命周期策略的了解便于进行有效的产品管理。对产品定价策略的了解有助于设计人员培养低成本设计的思想。产品的渠道和促销策略，与产品设计和开发是相互促进的关系。
汪伟志[4]（2000）在《产品质量法:实际操作有点累》文中提出“千呼万唤始出来”。应广大读者的要求,新世纪钟声敲响之际,我刊“质量与法”栏目也浮山水面。该栏目主要谈论与“质量”有关的法律、法规。反映一线同志在执法工作中遇到的困惑,刊发有关专家对此类问题的看法,探讨现行法律、法规的不足之处,公布新近出台的法律、法规。本期发表的两篇有关《产品质量法》的文章,一篇是工作在一线的同志在实际应用《产品质量法》中所发现的问题,一篇是权威部门就新近《<产品质量法>修正案（草案）》将要修订的主要内容的阐述。下期我们将要针对《商标法》,邀请国家工商行政管理局商标局副局长曹中强谈谈面对WTO,目前我国《商标法》该何去何从。望广大读者积极投稿,将自己的亲身体会告诉本刊,让我们共同将咱们的“质量与法”栏目办好。
二、产品质量法:实际操作有点累（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、产品质量法:实际操作有点累（论文提纲范文）
（1）新课程高中化学实验中培养学生探究能力的策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第1章 课题的提出背景及有关概念的界定 |
| 1.1 学习方式要转变为以“探究学习”为主的原因 |
| 1.1.1 科学探究与探究学习的概念及要素 |
| 1.1.2 探究性学习和研究性学习 |
| 1.2 以新课程中的高中化学实验为主要探究对象的原因 |
| 1.2.1 化学学科与科学探究 |
| 1.2.2 科学探究能力的要素与培养目标 |
| 1.3 国内外研究情况 |
| 1.4 选题背景 |
| 第2章 学生探究能力的培养 |
| 2.1 影响学生探究能力的因素 |
| 2.2 提高学生探究能力的前提 |
| 2.3 化学实验中培养学生探究能力的教学策略 |
| 2.3.1 提出问题的教学策略 |
| 2.3.2 猜想与假设的教学策略 |
| 2.3.3 实验设计的教学策略 |
| 2.3.4 进行实验的教学策略 |
| 2.3.5 收集证据的教学策略 |
| 2.3.6 解释与结论的教学策略 |
| 2.3.7 反思与评价的教学策略 |
| 2.3.8 表达与交流的教学策略 |
| 第3章 新课程高中化学实验中的探究内容 |
| 3.1 化学实验的探究内容的选择原则 |
| 3.2 化学实验探究内容的分类 |
| 第4章 化学实验科学探究的评价 |
| 4.1 新老评价体系的对比 |
| 4.2 新课程化学实验中探究能力的评价 |
| 4.2.1 探究活动评价的功能和原则 |
| 4.2.2 探究活动的评价体系 |
| 4.2.3 探究活动的评价方式 |
| 4.2.4 探究学习评价中应注意的问题 |
| 第5章 瑞安四中研究性学习优秀案例汇萃 |
| 案例一: Fe(OH)_2制备装置的改进 |
| 案例二:修正液的危害 |
| 案例三:生活垃圾的危害及处理 |
| 案例四:关于瑞四中学生所选饮料的研究 |
| 案例五:瑞安农村与城镇塑料袋使用情况的调查 |
| 案例六:关于废电池的危害及回收实验报告 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间获奖和发表的学术论文 |
（2）购物返券的法律规制（论文提纲范文）
| 内容提要 |
| 引言 |
| 一、购物返券的概述 |
| （一） 购物返券的概念与特征 |
| （二） 购物返券行为的法律属性 |
| 二、购物返券活动中存在的法律问题 |
| （一） 购物返券活动易出现“霸王条款” |
| （二） 购物返券活动易产生价格欺诈 |
| （三） 购物返券活动易出现不正当竞争 |
| 三、购物返券活动中消费者权利受损的具体表现及原因分析 |
| （一） 购物返券活动中消费者权利受损的具体表现 |
| （二） 消费者权利受损的原因分析 |
| 四、购物返券行为法律规制的评析与完善 |
| （一） 我国购物返券的立法现状与不足 |
| （二） 其他国家和地区对购物返券法律规制的现状及评析 |
| （三） 我国购物返券法律制度的完善 |
| 结论 |
| 注释 |
| 参考文献 |
| 论文摘要 |
| Abstract |
| 后记 |
| 导师及作者简介 |
（3）市场营销与家具产品设计关系的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 前言 |
| 理论综述 |
| 1.1 市场营销 |
| 1.1.1 市场营销概念 |
| 1.1.2 市场营销理论的结构 |
| 1.1.3 “4Ps”的含义和发展 |
| 1.1.4 家具产品的市场营销 |
| 1.2 家具产品设计 |
| 1.2.1 产品概念 |
| 1.2.2 商品化设计思想与方法 |
| 1.2.3 国外家具产品设计现状 |
| 1.2.4 国内家具产品设计现状 |
| 1.3 新产品开发流程比较 |
| 1.4 市场营销与产品设计 |
| 正文: 市场营销与家具产品设计关系的研究 |
| 2 市场营销环境与家具产品设计 |
| 2.1 市场营销环境 |
| 2.1.1 市场营销宏观环境与家具产品设计 |
| 2.1.2 市场营销微观环境与家具产品设计 |
| 2.2 识别产品机会的方法 |
| 2.2.1 SWOT分析方法 |
| 2.2.2 SET因素分析方法 |
| 本章小结 |
| 3 消费者需求与家具产品设计 |
| 3.1 消费者需求 |
| 3.2 消费者的需求是产品设计的源泉 |
| 3.3 我国家具消费者的主要特点 |
| 3.4 从消费者需求提取产品概念的新方法 |
| 3.4.1 情境分析 |
| 3.4.2 生活方式参照 |
| 3.4.3 产品开发中的群体文化学 |
| 本章小节 |
| 4 市场营销和家具产品的设计定位 |
| 4.1 市场营销与家具产品设计定位的关系 |
| 4.2 家具产品市场细分 |
| 4.3 家具产品的设计定位策略 |
| 4.4 家具产品定位 |
| 本章小节 |
| 5 案例分析——华源轩公司松木家具新产品开发 |
| 5.1 定位流程 |
| 5.2 SET因素分析 |
| 5.3 消费者和经销商调查 |
| 5.4 企业战略 |
| 5.5 产品的市场特点 |
| 5.6 竞争对手分析 |
| 5.7 产品定位 |
| 本章小节 |
| 6 营销策略组合与家具产品设计 |
| 6.1 产品策略与设计 |
| 6.1.1 产品品牌策略与家具产品设计 |
| 6.1.2 产品包装策略与家具产品设计 |
| 6.1.3 产品系列策略与家具产品设计 |
| 6.1.4 产品组合策略与家具产品设计 |
| 6.2 产品生命周期与家具产品设计 |
| 6.3 产品定价策略与家具产品设计 |
| 6.4 产品渠道策略与家具产品设计 |
| 6.5 产品促销策略与设计 |
| 本章结论 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录: 攻读学位期间的主要学术成果 |
| 致谢 |
四、产品质量法:实际操作有点累（论文参考文献）
- [1]新课程高中化学实验中培养学生探究能力的策略研究[D]. 叶小和. 云南师范大学, 2009(04)
- [2]购物返券的法律规制[D]. 孙慧. 吉林大学, 2008(11)
- [3]市场营销与家具产品设计关系的研究[D]. 刘轶婷. 中南林业科技大学, 2006(12)
- [4]产品质量法:实际操作有点累[J]. 汪伟志. 监督与选择, 2000(01)