一、篮球假动作教学探讨（论文文献综述）
李志刚[1]（2021）在《论篮球假动作防守的训练技巧及防御能力培养》文中研究表明篮球运动中技术内容较多,最常用的就是假动作防守,篮球比赛中合理运用假动作,有助于提高篮球运动的技术含量与观赏性。文中选择篮球假动作防守为着手点,分析如何在篮球训练中培养与提升运动员的假动作防守技巧与防御能力,促进篮球训练质量的提升。
陈军[2]（2019）在《篮球运动中假动作的应用及价值》文中认为在篮球这项运动中,很重视假动作过人这方面的技能,它要求运动员有很高、很熟练的运球水平,所以在篮球运动中,篮球的假动作很难学习并且不容易掌握,如果运动员擅长运用假动作,对自己是非常有利的,可以轻松过人得分,可以掌握节奏,并且可以带动队友和反控对手,篮球的假动作的应用也是战术实施规划的必要一步之一,根据这些因素,本文探讨了篮球运动中假动作的应用和价值,分析了假动作使用的最佳方案,通过假动作的娴熟运用,全面提高运动员的篮球素质与能力,在比赛中获得胜利。
郝玮[3]（2019）在《第31届奥运会中国男篮有球进攻假动作的运用研究》文中认为进攻假动作是篮球比赛中不可或缺的一项基本技术,有球进攻假动作是有球进攻队员面对防守时抢占进攻先机,打破对方防守,提高进攻效率的重要技术手段,同时在一定程度上能提高比赛的精彩程度。中国男篮对有球进攻假动作教学训练的重视程度不够,在比赛中运用不足。本论文以第31届奥运会中国男篮有球进攻假动作的运用为研究对象,采用文献资料法、调查问卷法、录像分析法等对中国男篮与比赛对手有球进攻假动作技术的运用进行对比研究,分析中国男篮队员在有球进攻假动作方面存在的优势与不足,并提出相应的建议与对策,为有球进攻假动作教学与训练提供参考价值。具体结论如下:1.第31届奥运会男子篮球中国队与小组赛对手运用有球进攻假动作的主要形式有投篮假动作、原地持球突破假动作、运球假动作和传球假动作,其中最常用的是投篮假动作且运用投篮假动作后的得分效果最好;运用传球假动作、运球假动作可以调动防守,帮助进攻队员创造出更好的进攻空间。2.在第31届奥运会男子篮球比赛中中国队员经常发生在外线停球的现象,选择个人突破的进攻方式多,在运用原地持球突破假动作后能造成对手犯规和形成有效得分,且运用次数和效果优于对手;但是中国队不能运用投篮假动作创造出更好的进攻时机和进攻空间,进攻中在防守严密的情况下仓促出手,导致进攻成功率低,进攻效果不好。3.第31届奥运会男子篮球中国队没有发挥整体的身高优势,在篮下进攻少,所以运用进攻假动作的次数也少,进攻在三分线外多,所以在三分线外运用有球进攻假动作的次数多,导致篮下和三分线外进攻假动作的运用不平衡,内少外多;运用有球进攻假动作的最佳时机是防守由内线向外线持球队员积极补防时,此时有球队员运用进攻假动作容易骗取防守人的防守重心,为自己创造进攻机会。
景彬,王晓刚[4]（2019）在《假动作在篮球进攻技术中的特点、规律及训练方法分析》文中研究指明篮球运动假动作可以迷惑对方在比赛中占据先机。文章分析篮球假动作进攻的特点、规律及训练方法,为篮球假动作技术教学提供借鉴。
谢新荣[5]（2017）在《假动作在小学高年级篮球技术教学中的应用研究》文中认为本文运用文献资料法、实验法、观察法等方法,对假动作在小学高年级篮球技术教学中的应用进行研究。通过各项比赛和训练发现,在小学高年级篮球运动员身上的运用率偏低,致使在比赛中得分下降。通过研究本文试图为小学高年级学生篮球假动作的训练和教学提供借鉴。
许淮洲[6]（2017）在《篮球进攻训练中假动作教学训练模式》文中认为篮球运动作为一种大众性对抗型竞技运动,在我国有着广泛的群众基础。篮球竞技比赛中双方球员处于不断攻防的状态,双方球员都需要观察与分析对手意图,不断争取主动权,这对球员的进攻技术有着较高要求。球场上球员需要保持清醒头脑与敏锐观察力,在各种环境下可以快速夺球摆脱对方纠缠,获得突破与进球机会,这就需要球员熟练掌握假动作,为己方制造各种有利战机。本文探讨篮球进攻训练中如何有效开展假动作教学训练,为促进篮球教学水平的提高贡献一份力量。
范兵,金飞,高红[7]（2016）在《浅谈假动作在篮球教学训练中的运用》文中指出篮球是非常受欢迎的一项运动。在篮球赛场实战中,假动作具有很关键的作用,所以在篮球教学中,假动作的教学训练是不可忽视的,但是大学里的篮球课程在这一方面的研究不能满足现实的需要,缺乏全面体系的假动作训练。笔者把篮球假动作训练作为研究对象,对篮球假动作的基本特点及教学培养进行分析探讨,深入的了解假动作在篮球教学中的运用,希望会对假动作的教学训练有一定的的帮助。
杨洪涛[8]（2014）在《论篮球假动作技术的运用与训练》文中研究表明篮球架动作是构成篮球技术动作的一个重要部分,在篮球比赛中,运动员适当的使用假动作是比赛技战术的要求与需要。运动员假动作技能的高低及在比赛中能否进行合理的运用,对于个人技能与全队技战术的发挥有着直接的影响作用,从某种程度上讲,甚至可以决定比赛的成败。本文以篮球假动作技术的基本概述作为出发点,分析篮球假动作的重要意义,探讨篮球假动作技术的运用,提出篮球假动作训练的重点。
穆鹏[9]（2014）在《篮球假动作的技术要求及训练》文中研究表明篮球运动不仅是技术、体能、心理素质的较量,还是篮球智商的较量,假动作就是篮球智商的重要内容。篮球假动作能迷惑对手、转移对手的注意力、使对手产生错误的判断或做出错误的动作。篮球训练中,可通过理论学习、强化组合和套路练习等方式,培养运动员的篮球假动作。
马栋[10]（2013）在《如何提高篮球运动中假动作运用的质量》文中研究指明假动作技术在篮球运动中的运用广泛,对提高攻防能力、掌握比赛主动权、决定比赛胜负起着重要作用。研究假动作技术,指导篮球队员合理使用假动作技术,是促进篮球运动发展的有效手段。
二、篮球假动作教学探讨（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、篮球假动作教学探讨（论文提纲范文）
（1）论篮球假动作防守的训练技巧及防御能力培养（论文提纲范文）
| 前言 |
| 1、篮球假动作技术分类与特征分析 |
| 1.1、假动作分类 |
| 1.2、假动作特征 |
| (1）欺骗性特征。 |
| (2）连续性特征。 |
| 2、篮球假动作防守训练主要内容分析 |
| 2.1、侧重培养综合技能水平 |
| 2.2、控制训练强度，开展恢复性训练 |
| 2.3、改变训练周期，侧重心理性训练 |
| 3、篮球假动作防守的训练技巧及防御能力培养的措施 |
| 3.1、重视篮球理论学习，夯实技战术水平的基础 |
| 3.2、选择合适训练方向，做好传球动作技巧训练 |
| (1）传球假动作突破。 |
| (2）投篮假动作突破。 |
| (3）通过投篮假动作突破。 |
| (4）运球假动作突破。 |
| 3.3、结合篮球体能训练，提高运动员技战术水平 |
| (1）弹跳力训练。 |
| (2）选择合适的训练运动量。 |
| 4、结语 |
（2）篮球运动中假动作的应用及价值（论文提纲范文）
| 一、篮球假动作的概念及应用 |
| (一)篮球假动作的概念。 |
| (二)篮球假动作的应用。 |
| 二、假动作的价值 |
| (一)可以抓住最佳进攻时机。 |
| (二)能有效完成进攻，提高分析能力。 |
| (三)能够提高运动水平。 |
| (四)能够提高随机应变的能力。 |
| (五)提高身体素质。 |
| (六)能够锻炼运动员的腰腹力量，尤其是脚、腿、肩各个方面的协调感。 |
| (七)可以增强手感。 |
| (八)能够提高大脑反应能力。 |
| (九)使运球技术和全身的运球过程衔接的更加完美。 |
| 三、结语 |
（3）第31届奥运会中国男篮有球进攻假动作的运用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.3 研究任务 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 篮球假动作的相关研究 |
| 1.4.2 第31届奥运会中国男子篮球相关研究 |
| 2 研究对象和研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 调查访问法 |
| 2.2.3 录像分析法 |
| 2.2.4 对比分析法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 2.2.6 逻辑分析法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 相关统计指标、统计尺度的确立 |
| 3.1.1 有球进攻假动作的统计指标： |
| 3.1.2 有球进攻假动作的统计尺度： |
| 3.2 中国男篮与对手有球进攻假动作运用基本情况 |
| 3.2.1 运用有球进攻假动作的形式 |
| 3.2.2 运用有球进攻假动作次数对比 |
| 3.2.3 运用有球进攻假动作的区域对比 |
| 3.3 中国男篮与对手投篮假动作对比分析 |
| 3.3.1 运用投篮假动作后的行动及效果对比 |
| 3.3.2 运用投篮假动作的区域对比 |
| 3.3.3 运用投篮假动作最佳时机分析 |
| 3.4 中国男篮与对手原地持球突破假动作对比分析 |
| 3.4.1 运用原地持球突破假动作后的行动及效果对比 |
| 3.4.2 运用原地持球突破假动作的区域及特点 |
| 3.4.3 运用原地持球突破假动作最佳时机分析 |
| 3.5 中国男篮与对手传球、运球假动作对比分析 |
| 3.5.1 运用传、运球假动作后的行动及效果对比 |
| 3.5.2 运用传、运球假动作的区域及特点 |
| 3.5.3 运用传球假动作最佳时机分析 |
| 3.5.4 运用运球中的假动作最佳时机分析 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件1 |
| 附件2 |
（4）假动作在篮球进攻技术中的特点、规律及训练方法分析（论文提纲范文）
| 1 篮球假动作技术的分类 |
| 2 篮球进攻假动作特点与规律 |
| 2.1 进攻位置与篮球框距离越远, 假动作越丰富 |
| 2.2 位置相同身材不同球员, 使用不同形式假动作 |
| 3 防守失误的原因 |
| 3.1 客观原因 |
| 3.2 主观原因 |
| 4 篮球进攻技术中假动作的防守对策 |
| 4.1 提高自身观察与综合分析能力 |
| 4.2 明确防守任务 |
| 4.3 善于识别假动作 |
| 4.4 提高身体重心与脚步移动的速度 |
| 4.5 提高身体的对抗能力 |
| 4.6 提高队员的防守攻击意识 |
| 4.7 加强集体协同防守 |
| 5 进攻假动作教学训练方法 |
| 6 结束语 |
（6）篮球进攻训练中假动作教学训练模式（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 篮球教学现状分析 |
| 2 假动作概念与作用分析 |
| 2.1 假动作原理 |
| 2.2 作用分析 |
| 3 篮球假动作的核心 |
| 4 篮球进攻训练中假动作教学训练模式 |
| 4.1 假动作训练技巧 |
| 4.1.1 基础训练技巧 |
| 4.1.2 徒手假动作技巧 |
| 4.1.3 训练传球假动作 |
| 4.1.4 训练突破假动作 |
| 4.1.5 训练投篮假动作 |
| 4.2 进攻假动作教学训练 |
| 4.2.1 进攻假动作分析 |
| 5 结语 |
（7）浅谈假动作在篮球教学训练中的运用（论文提纲范文）
| 1 假动作的重要作用 |
| 2 教学训练中存在的问题 |
| 3 篮球假动作的分类 |
| 3.1 进攻性篮球个人假动作 |
| 3.1.1 运球突破中的假动作 |
| 3.1.2 投篮假动作 |
| 3.1.3 移动中的假动作 |
| 3.2 防守性篮球假动作 |
| 3.2.1 防守运球突破的假动作 |
| 3.2.2 防守投篮的假动作 |
| 3.2.3 防守中的假动作 |
| 3.3 篮球个人假动作的要求 |
| 4 假动作在篮球教学训练中的运用建议 |
| 4.1 重视培养篮球基础技术 |
| 4.2 多多创造实战机会 |
| 4.3 探讨发展假动作的研究理论 |
| 4.4 鼓励学生掌握针对性的假动作 |
| 5 结语 |
（8）论篮球假动作技术的运用与训练（论文提纲范文）
| 1 篮球假动作技术的基本概述 |
| 1 . 1 篮球假动作的含义 |
| 1 . 2 篮球假动作的分类 |
| 1 . 3 篮球假动作的特征 |
| 2 篮球假动作技术研究的重要意义 |
| 3 篮球假动作技术的运用 |
| 3 . 1 进攻假动作技术的运用 |
| 3 . 2 防守假动作技术的运用 |
| 3 . 3 综合假动作技术的运用 |
| 4 篮球假动作的训练重点 |
| 4.1 强化理论学习 |
| 4 . 2 加强组合与套路训练 |
| 4 . 3 注重培养判断与推测能力 |
（9）篮球假动作的技术要求及训练（论文提纲范文）
| 一、篮球假动作的特征和分类 |
| 1. |
| 2. 篮球运动中的各种技术是对立统一的。 |
| 二、篮球假动作的技术要求 |
| 1. 以假乱真。 |
| 2. 衔接协调。 |
| 3. 突出实效性。 |
| 三、篮球假动作的教学训练 |
| 1. 积累假动作的知识和经验。 |
| 2. 强化组合和套路练习。 |
| 3. 强化假动作要点练习。 |
（10）如何提高篮球运动中假动作运用的质量（论文提纲范文）
| 一、篮球假动作运用的现状 |
| 二、篮球假动作技术特点分析 |
| 1.真假结合，亦真亦假。 |
| 2.高度仿真，威胁性强。 |
| 3.动作连续，节奏鲜明。 |
| 4.情况多变，随机应对。 |
| 5.有攻有防，矛盾统一。 |
| 三、影响假动作质量的主要因素 |
| 1.假动作的意识。 |
| 2.比赛经验。 |
| 3.掌握技、战术的能力。 |
| 4.良好的身体素质。 |
| 5.善于观察分析和随机应变的能力。 |
| 四、结论与建议 |
| （一）结论 |
| （二）建议 |
四、篮球假动作教学探讨（论文参考文献）
- [1]论篮球假动作防守的训练技巧及防御能力培养[J]. 李志刚. 文体用品与科技, 2021(18)
- [2]篮球运动中假动作的应用及价值[J]. 陈军. 产业与科技论坛, 2019(16)
- [3]第31届奥运会中国男篮有球进攻假动作的运用研究[D]. 郝玮. 首都体育学院, 2019(07)
- [4]假动作在篮球进攻技术中的特点、规律及训练方法分析[J]. 景彬,王晓刚. 体育科技, 2019(01)
- [5]假动作在小学高年级篮球技术教学中的应用研究[J]. 谢新荣. 体育风尚, 2017(12)
- [6]篮球进攻训练中假动作教学训练模式[J]. 许淮洲. 科教导刊(中旬刊), 2017(08)
- [7]浅谈假动作在篮球教学训练中的运用[J]. 范兵,金飞,高红. 当代体育科技, 2016(08)
- [8]论篮球假动作技术的运用与训练[J]. 杨洪涛. 当代体育科技, 2014(30)
- [9]篮球假动作的技术要求及训练[J]. 穆鹏. 天津市经理学院学报, 2014(02)
- [10]如何提高篮球运动中假动作运用的质量[J]. 马栋. 太原城市职业技术学院学报, 2013(03)