一、刍议青少年篮球运动员抢断球技术的教学与训练（论文文献综述）
杨颖[1]（2021）在《第22届CUBA女篮比赛前八名运动队小前锋攻防能力研究》文中提出
杨琪文[2]（2021）在《广东省男子篮球联赛优秀小前锋攻防能力研究》文中研究说明
刘书同[3]（2021）在《2019年男篮世界杯中国队与世界四强队进攻战术运用对比分析》文中进行了进一步梳理2019年国际篮联篮球世界杯暨第18届国际篮联篮球世界杯（世界男子篮球锦标赛更名为篮球世界杯后的第二届世界杯）,在2019年8月31日至9月15日在中国的北京、广州、南京、上海、武汉、深圳、佛山、东莞八座城市举行。参赛队伍由2014年西班牙男篮世界杯的24支扩充为32支,包括东道主中国国家男子篮球队在内的32支球队参加。篮球世界杯是我国重要历史交汇期的标志性体育事件,办好本届赛事是加快推进体育强国建设的必然要求。前美国男篮国家队、洛杉矶湖人队球星科比于2019年3月16日出席在深圳举行的世界杯抽签仪式。2019年8月30日晚,2019年国际篮联篮球世界杯开幕式在北京国家游泳中心举行,国家主席习近平出席开幕式。2019年9月15日国际篮联篮球世界杯在北京五棵松体育馆落幕。西班牙队在决赛中以95比75击败阿根廷队,获得本届世界杯冠军,二至四名分别是阿根廷男篮、法国男篮、澳大利亚男篮。2019年男篮世界杯中国队和四强队伍在比赛中所表现的战术水平反映出了当今篮球运动发展的趋势,研究2019年男篮世界杯四强队伍和中国队进攻战术的特征,对了解当今篮球运动发展的趋势,探讨世界篮球进攻战术发生的变化,具有重要意义,同时也对我国篮球事业发展有着推动与支持的作用。本文通过观看2019年男篮世界杯四强队伍在本届世界杯中的27场以及中国队的5场比赛录像,采用文献资料法、问卷调查法、录像观察法、数理统计法等科学研究方法对中国队和四强队伍进攻战术方面的相关数据展开相应的分类整理、统计以及分析,对中国队和四强队伍在阵地进攻战术中的常见战术进行深度解析,其目的在于发现中国队与世界四强队进攻战术运用对比找出差距,学习世界四强队伍的进攻战术从而推进中国篮球事业发展提高中国队的技战术水平,从而得出以下结论:1.在快攻战术中,四强队伍展现了良好的快攻意识。在快攻战术发动形式上,主要是通过抢后场篮板球和抢断球发动快攻,抢断球发动快攻的成功率高。在快攻战术推进方式上,以个人突破为主,简洁高效,失误率低。在快攻结束方式上,三分远投所占的比重明显高于中投。中国队在快攻战术中则显得被动许多,虽然有较好的快攻意识,但是机会偏少,在发动形式上更多的是拼抢后场篮板,成功率较低,在快攻结束方式上,更多依赖于内线强打,中远投相对较少。2.衔接段进攻战术在四强队伍进攻战术中所占比重最少。衔接段进攻战术主要是靠抢后场篮板球发动,进攻方式以个人单打为主。在衔接段进攻得分方式上,以上篮和三分远投为主,成功率总体上比快攻战术成功率低。中国队在衔接段进攻战术中主要以传突结合的方式处理球,基本上成功率会很低更多的是转化为阵地进攻,是一个过渡式的进攻方式。3.在阵地进攻战术中,四强队伍拥有自己的战术体系,能够使队员的个人技术特点在比赛中得到充分发挥。在战术执行过程中,四强队伍均强调战术的整体性,同时也注重灵活性,依场上的防守状况灵活多变的选择进攻手段,能良好的阅读防守,队友之间高度默契,战术执行能力强。中国队在阵地进攻战术中也拥有自己独特的战术,且较为完善,也是中国队在得分方式上最有效的得分手段,成功率也是所有进攻战术上最高的,在阵地进攻中,中国队进攻基础配合运用较多,以掩护配合和突分配合为主,掩护配合运用次数最多。阵地进攻战术多是通过内线队员的掩护开始的,其目的通常是为外线队员制造空位三分投篮的机会。4.在本次世界杯比赛中四强队伍获得优异成绩的关键是三分球命中数,在快攻和衔接段进攻战术中,三分球是除了上篮得分以外最有效的得分方式,在阵地进攻战术中,一般都是以内线身材高大的球员做掩护给外线球员制造空位三分的机会,三分球得分是四强队伍在本届世界杯取得优异成绩的重要保证,也是小球时代的代表性开端,中国队在三分球命中率上来看相对于四强队伍还是有一些差距,更多的依赖自己内线球员强打得分,年轻球员处理球犹豫,三分球投的不果断。
栾景阳[4]（2021）在《第21届CUBA东北赛区男篮八强中锋攻防技术比较研究》文中认为中国大学生篮球联赛（CUBA）是全国高校最高级别的篮球联赛,其宗旨是“发展高校篮球,培养篮球人才”随着近年来赛事的不断发展,社会影响力也不断提升。CUBA联赛参赛队伍已经遍布中国32各省市自治区,男女组别设置三个级别的联赛,共有1600多只队伍参赛,联赛全国现分为四个赛区（东北、西北、西南和东南赛区）。2018年阿里体育出资超过十亿元获得了七个赛季的独家运营权,这标志着CUBA的发展也将会有新的突破,这项赛事也成为校园体育中的重要组成。第二十一届CUBA赛事东北赛区的冠军由北京大学夺得,进入本届联赛八强的球队在比赛中都表现出较高的竞技水平,在联赛中的录像和数据统计中可以发现,八强球队在攻防技术能力都存在一些问题,各队的中锋队员的攻防能力也存在一定的差异性,通过对八强球队中锋队员的攻防能力进行分析和研究,对未来提升CUBA联赛的整体水平有一定的意义。为研究第21届CUBA东北赛区男篮八强的中锋队员攻防技术能力,找出各支球队中锋队员攻防技术能力存在的差异性,更好的提高运动员的技术能力。本文运用了文献资料法、访谈法、录像观察法、数理分析法和对比分析等研究方法,对第21届CUBA东北赛区男篮八强的中锋队员攻防技术进行研究,得出以下结论:1.中锋进攻技术能力的衡量指标为得分能力、进攻篮板球能力、助攻能力、快攻能力;中锋防守技术能力的衡量指标为抢断能力、盖帽能力、犯规次数、防守篮板球能力;中锋的年龄、身高、体重和克托莱指数能够显示出中锋球员的身体素质,各方面的优势可以为中锋队员在队伍中取得较好的成绩。2.八强中锋的进攻技术能力方面,八强中锋队员在得分能力个体存在较大的差异性,总投篮的次数和命中率存在两极化差异,二分球的命中占中锋队员得分的大部分,在三分球方面中锋队员的出手次数和命中率较低。八强中锋队员在进攻篮板球数量较为有优势,助攻意识不足;中锋队员参与快攻能力方面,整体水平不高,不能发起有效的快攻,失误次数存在一定的差距,对队伍的失分情况呈正相关。3.第21届CUBA东北赛区男篮八强中锋的防守技术能力方面,八强中锋球员的抢断能力方面,呈现出两极化,整体抢断能力处于中等水平;八强中锋队员的盖帽能力方面,仅有个别球员的盖帽能力突出,大多数球员不能较好的利用自身优势以及掌握好的盖帽时机给予对手封盖;在八强中锋队员的犯规次数上看,犯规的次数差异性较小,一些中锋球员在防守过程中对自身的控制能力不足;八强中锋队员的防守篮板球能力来看,整体的防守篮板球抢获能力较高,少数球员对防守篮板球的预判不佳以及个人争抢能力不足。4.综合能力比较来看东北赛区北京大学篮球队中锋队员的进攻能力和防守能力属于较好水平,并且在比赛中发挥能力较好,北京大学夺得了冠军。针对研究得出结论,给出东北赛区男篮队伍训练的建议如下:1.要不断强化中锋位置球员的身体素质,在对中锋运动员选材时要对其制定科学的选材依据,具备一定的身高和体重的前提下加强体能训练,提高中锋运动员在比赛中身体对抗的能力;中锋球员的身体形态、攻防技战术的训练都需要匹配队伍的阵容,适当引进先进的训练方法和理念,借鉴较为合理的攻防技术加以学习。2.在中锋球员的进攻方面,要根据运动员的个体化差异制定相应的进攻策略,训练中需要强化中远距离投篮的有效性,提高三分球投篮得分能力以及罚球技术的训练;重视中锋球员的基本功训练;在比赛中扩大视野范围;在日常训练过程中加大训练强度;减少低效率的犯规。3.在中锋球员的防守方面,要坚持在日常训练中进行防守基本功的训练,加快防守的移动速度;强化攻击性防守的训练,鼓励球员的自信心,提升防守的质量以及加强中锋队员的抢断和盖帽能力,培养球员在场上的对抗精神;日常训练中还要增加心理素质的训练内容,通过有针对性的心理训练来提高球员在球场上的心理素质。4.有针对性的对中锋球员进行科学训练,通过高水平的教练引进、先进的数据化分析,动作分析以及训练设备的更新来加强训练的质量。优化联赛球员的职业生涯,向CBA联赛输送更多优秀和年轻的中锋球员。还要增加各球队之间的交流比赛,使各球队和球员相互沟通学习,积累比赛经验,提高联赛的整体水平。
张杰[5]（2021）在《2019世锦赛中国女子水球队与前三名队伍防守能力的比较研究》文中研究表明在水球运动中,防守是遏制对手进攻的关键。有效的防守不仅可以减少对手射门得分,也有利于己方调整阵型,同时能够为下一次进攻蓄力。中国女子水球队自从2004年成立以来,通过长期艰苦的训练以及国际赛事的磨砺后,与美国、澳大利亚、西班牙等全球一流女子水球队伍之间的差距逐渐缩小,在进攻的犀利程度上不下于这些强队。然而,缘何中国女子水球队伍在国际顶级赛事上不能够取得较好的成绩,探究其原因就在于中国女子水球队防守体系薄弱,攻守失衡。在此背景下,以2019世锦赛这一国际顶级赛事为研究契机,客观寻找出中国女子水球队防守能力方面存在的不足及成因,可以为中国女子水球队防守能力优化提升提供实践参考。本文采取文献研究法、专家访谈法、录像分析法、数理统计法、逻辑分析法等方法,选取2019世锦赛前三强队伍,就其防守能力与中国队进行比较。从比赛得失分情况、队伍基础情况、对防守的理解情况、个人防守能力、集体防守能力等方面展开深入的讨论。得出以下结论:（1）中国女子水球队员个人基础条件偏弱,在球龄、身高、体重方面弱于前三强队伍;（2）中国女子水球队队员个人防守能力与前三强队伍之间差距不明显,但个人防守积极性不足,尤其是守门员防守能力明显弱于前三强队伍;（3）队员防守意识偏弱,对于球的位置感判断不准确,无法准确判断扑挡球的时机;（4）弧顶失分和防中锋失分是中国队集体防守失分最严重的两个位置。中国队防守战术灵活性不足,近一半的防守战术都选择了区域联防,而世界强队对三种防守战术综合运用相对灵活;（5）团队协调配合能力不足,尤其是处于防守劣势下的“五防六”,内线和外线防守队员无法做到有效配合,导致“五防六”效果较差。针对中国女子水球队防守存在的不足,本文提出以下建议:（1）加强身体素质和防守技术训练,提高个人防守能力;（2）提升队员个人防守积极性;（3）推进水球联赛建设,提升队员防守意识;（4）灵活调整防守战术;（5）加强球队成员之间的交流与磨合。
孙晟玮[6]（2021）在《2019年男篮世界杯中国队与四强球队快攻运用对比研究》文中研究说明随着现代篮球技战术不断发展,篮球的进攻也在发生着变化,科学合理的训练方法和手段使运动员不断突破身体极限,运动员的身体素质及个人技战术水平也不断提升。尤其在现代篮球发展中,快攻的重要性大大增加,现代快攻相比于传统快攻速度更快,用时更少;相较于传统快攻快速转换、以多打少为主的特点,现代快攻常在攻防人数均等甚至人数劣势的情况下完成,对方进球后抢发后场端线球从而趁防守立足未稳的“偷袭式”快攻也越来越受到世界强队重视。快攻水平的高低也是衡量一支球队进攻能力强弱的重要指标,根据快攻发动次数、发动方式和发动位置等指标,也一定程度上反映球队的防守能力。本文运用文献资料法和专家访谈法为快攻概念及快攻中指标的确定提供理论支撑,运用录像观察法对2019年男篮世界杯中国队与四强球队共32场比赛进行多次回看,记录共409个快攻回合,针对快攻中相关指标运用数理统计法进行记录和统计。通过中国队与四强球队在阵容和快攻各阶段运用进行整理分析,对快攻发动与接应阶段、推进阶段和结束阶段的指标及各指标影响下的快攻出手率、快攻成功率或命中率进行深入细化对比分析,截取在快攻中起承上启下作用的推进阶段的回合片段进行记录,归纳四强球队在快攻推进阶段常用的移动路线和战术配合并绘图,结合四强球队快攻中的细节进行总结。通过研究得出以下结论:1、本届男篮世界杯的中国队,队员平均身高与四强球队接近,但快攻的发动和推进速度较慢。年龄上较为年轻,大赛经验少。在阵容搭配和队员能力方面,缺乏持球推进和自主进攻能力的队员,导致进攻点少,快攻中被针对防守。队员普遍基本功不扎实,在快攻中处理球的技术不娴熟,快攻失误率较高。2、在快攻的发动次数上,中国队场均13次仅次于阿根廷队,结合中国队快攻发动方式以后场篮板和抢断球为主,且快攻发动位置多在后场端线与罚球线之间,以中锋和后卫发动为主,与四强球队相比,中国队前锋发动快攻占比较低。中国队与四强球队在接应形式上都以无接应为主,不同的是中国队机动接应的占比较低,说明中国队在快攻接应环节做得不够灵活机动,也反映队员技术不全面。3、在快攻推进阶段,中国队与四强球队都以个人推进和运传结合的推进方式为主,但中国队以长传推进的占比极低,说明获得由守转攻球权的队员一传能力和视野有待提高,也反映出承担快下任务的队员快攻意识不强和快下不积极。在参与人数上与四强球队相当都以1-2人参与为主。推进路线选择方面四强球队常用为进攻创造较大空间的三线推进路线,而中国队的推进队员与快下队员在路线的选择上则较为密集,且推进速度慢,导致推进阶段失误率高。4、在快攻结束阶段,多次出现在有利情况下由于不自信和犹豫转为阵地进攻,导致快攻被延误,说明快攻机会的把握能力较弱。快攻终结手段方面,中国队以上篮为主,说明存在着一定的冲击能力,但以三分球和作为快攻终结的占比极低,三分球和被犯规后的罚球命中率都远低于四强球队平均值。由于经验和紧急情况下处理球能力的不足,被制造进攻犯规的次数较多。
刘骏浩[7]（2020）在《2018年女篮世界杯中国队与对手攻防能力对比分析》文中研究说明2018年9月22日至9月31日首届女子篮球世界杯在西班牙的特内里费岛和加那利群岛举行,共有16支球队参加,中国女子篮球队与拉脱维亚、美国和塞内加尔三支队伍同为D组。中国女篮在小组赛2胜1负出线后,在四分之一决赛不敌澳大利亚队,最后在排名赛中不敌法国队,最终名列第6名。比赛暴露出平均年龄只有23.2岁的中国女篮年轻队员比赛经验不足,竞技能力攻防不平衡一系列问题。本文以2018年女篮世界杯中国队与拉脱维亚、美国、塞内加尔、日本、澳大利亚、加拿大和法国队七场比赛中的攻防能力为研究对象,通过文献资料法、录像观察法、数理统计法、逻辑分析法和访谈法对中国女篮与对手在身体形态、进攻能力、防守能力、战术能力、攻防转换能力和篮板球能力等技战术统计指标进行分析。本研究对相关技战术指标进行分类和界定,从更细致的角度分析中国女篮不敌对手的原因,有利于中国女篮吸取本届女篮世界杯的经验,弥补不足,为2020年中国女篮备战东京奥运会提供思考和借鉴。得出结论如下:1.中国女篮在女篮世界杯比赛中的球员克托莱指数为421.3,在本研究七支女篮队伍中属于中等水平;在比赛结果中可以看出女篮世界杯比赛中队伍体型充实度对最终排名有一定影响。2.在排名赛中,中国女篮第一节比赛利用快攻节奏领先法国队10分,由于本届世界杯中国女篮正处于新老队员过渡阶段,年轻球员发挥失常,外线投篮能力不稳定,没有抓住开局的领先优势;球队过度依赖锋位主力内线得分,导致比赛失利。3.中国女篮在女篮世界杯七场比赛中3分球得分、快攻得分以及核心球员的持球突破能力是中国女篮致胜的重要因素,其攻防能力的RSR值为0.5625,防守能力属于B级水平,防守能力的优势很难填补进攻方面上的缺陷。从进攻能力一览表发现其得分效率较低,导致进攻能力隶属C级水平,从整体上拉低其攻防能力水平。4.中国女子篮球队和对手攻防能力RSR排名与本届女子篮球世界杯比赛的最终先后排名相符,且中国女篮是本届女篮世界杯中球员平均年龄最年轻的参赛队伍,新老队员的更换过于彻底,导致场上经验不足,说明中国女篮在备战2020年东京奥运会期间具有很大能力提升空间。
张辉[8]（2020）在《第三届世界大学生3×3男子篮球赛攻防技战术的特点研究》文中进行了进一步梳理近些年来,随着国际篮联对三人制篮球赛事的大力推广和发展,各国越来越来重视三人制篮球。随着三人制篮球的迅速发展,国际奥林匹克委员会在2017年正式宣布三人制篮球项目进入奥运会大家庭。及时探究世界篮球强国的发展现状及攻防技战术特点,为三人篮球的发展和后备人才的培养提供了一定的理论依据,对教学和训练具有重要意义。本研究通过多种论文研究的基本方法和手段对第三届世界大学生男子三人篮球赛的攻防技战术的特点规律进行研究分析,主要结果表明如下:1.在三人制篮球比赛的进攻中,由于得分效率值的差距,导致2分球比1分球的得分占比高,1分球最主要的得分方式是行进间投篮和接球投篮,由于对抗激烈导致1分球得分命中率不高。2分球最主要的得分方式是接球投篮,命中率差异明显。2分球和罚球可以影响比赛胜负。抢攻的出现,主要集中在活球中抢攻以及防守篮板球和中篮后,利用队友的快速跑位和精准的传球,迅速找到防守漏洞完成进攻。在阵地攻击中,进攻战术的选择更倾向于高效简单的战术配合,并且加重了个人技术的运用。掩护配合是三人篮球战术中使用效率最高的战术配合,掩护后突破是发生最多的战术配合,掩护后回传是效率最高的掩护进攻配合。在突分配合中,突分传球给外线运用较多;高位策应多于低位策应,将战术灵活运用,提高策应配合效率。传切配合次数最少。2.通过对本届比赛防守技术数据的研究,三人制篮球的防守强度强度和密度较高,全队的防守战术是以人盯人防守为基础,配合多种简单的防守配合;其中换防配合和挤过配合使用最多。防守策略以防外线远投和突破为主。3.三人制篮球规则会改变和制约球队在比赛中攻防技战术的使用,参赛队伍球员平均年龄相对较小,克托莱指数相对较高,会利用身体的优势进攻和防守。三人制篮球的每回合得分效率决定比赛胜负。
熊蒙蒙[9]（2020）在《2019年三好海峡杯两岸高中生男子篮球队攻防能力的对比研究》文中提出近年来,我国两岸学生篮球比赛交流互动频繁。关注度最高的是两岸高中生男子篮球队的直接对话。CHBL球队和HBL球队交手多次,CHBL球队胜少负多,其中不乏大比分落败场次。最着名的比赛便是2018年“耐克巅峰赛”决赛,代表大陆高中生最高水平的清华大学附属中学男子篮球队5分败给新北市私立能仁家事商业职业学校男子篮球队。虽最终比分差距不大,但从整场比赛的过程来看,清华附中完全处于下风,失误频繁,丢防守篮板球。清华附中球员的身体条件相较于能仁家商有着巨大的优势,而比赛中却处于劣势。这场比赛便是两岸高中男子篮球队比赛的缩影,CHBL球队占据身体优势,HBL球队占据着比赛的优势。本文分析了2019年“三好海峡杯”两岸中学生篮球邀请赛高中男子组的比赛,统计两岸高中男子篮球直接交手比赛的数据,分析出两岸高中生男子篮球队攻防能力的差异,找出该届比赛CHBL落败的主要原因,并给出相应建议。得出以下结论:两岸球员年龄相当,CHBL球队队员身高、体重、克托莱指数优势巨大但在篮板球数据不占明显优势且封盖数据处于劣势。场均得分、运动战出手次数、命中次数、总命中率、两分球命中率、三分球命中率均处于劣势。失误次数多于对手,尤其是在前场的传接球失误。场均制造对手犯规次数能力占优,罚球次数优势明显,但罚球命中率低于对手。建议如下:增加体能训练中爆发力练习以及结合篮球专项的灵敏、反应等素质练习。投篮练习应模拟实战高压出手,提高三分球和中距离投篮的比例,合理分配出手。强化冲抢前场篮板意识,演练二次进攻专用战术,提高二次进攻成功率。强化防守篮板卡位、顶人意识,规范防守篮板球技术动作,增加进攻机会。提升个人防守能力、协防、补防、换防意识与默契,迫使对手失误,增加快攻机会,快攻中合理出手,减少强攻,提高得分率。训练中增加传接球压迫,提升高压防守下高质量传接球能力,降低传接球失误,增加出手次数。进行封盖的专项化练习,争取对对手每次出手都进行干扰。合理利用主动提前犯规中断对手有威胁的进攻,必要时甚至可以对罚球差的球员使用“砍鲨”战术。
白艺[10]（2020）在《中外男篮中锋进攻能力对比分析 ——以2019年篮球世界杯A组为例》文中指出2019年国际篮联篮球世界杯在中国顺利举办,是国际篮联篮球赛事首度在中国举行,也是继2008年北京奥运会后在中国举办的大型体育赛事。中国男篮在具备主场优势下,小组一胜两负战绩未能出线,无缘直通东京奥运会资格。赛事成绩不佳突出中国男篮整体技战术存有不足。我们需要通过赛事总结经验、寻找问题,探究当下我国传统优势位置的中锋队员在本次世界杯进攻技战术运用方面存在的优势及不足,以期提高中锋队员的整体竞技能力水平,为中国男篮队员备战2020年东京奥运会能力提升贡献参考价值。本文以2019年国际篮联男篮世界杯A组赛中外男篮中锋队员的进攻能力为研究对象。运用文献调查法、专家访谈法、录像观察法、数据统计法以及对比分析法,在遵循篮球基本发展规律的基础上,结合2019年国际篮联篮球世界杯A组赛四支国家队实时比赛结果,对A组优秀中锋队员个人形态指标,队员在比赛中运用进攻技战术进行统计分析,探究中国男篮与对手中锋队员在进攻方面存在的优势及不足,予以更好的提高中锋队员个人专业技术以及与整个球队的战术配合。并得出如下研究结论:1、中国队中锋平均年龄26岁,是4支球队平均年龄最小的队伍;平均身高214.6cm,对比波兰队、科特迪瓦队及委内瑞拉队具备明显优势;体重及克托莱指数处于劣势,周琦个人克托莱指数439.8,低于A组中锋平均克托莱指数,在12名中锋队员内排名最后。2、中国队中锋场均得分最高,占据全队场均得分57.5%;控制、支配球能力方面,中锋盖帽、抢断数据高于其他球队,篮板球拼抢能力不及波兰队和委内瑞拉队,尤其是后场篮板球拼抢能力,中锋个人犯规次数较多,周琦、王哲林A组赛累计犯规10次,犯规次数多于其他中锋;中锋比赛效率值对比,委内瑞拉队格拉特罗效率值最高,易建联以0.03%差距低于格拉特罗排名第二,周琦和王哲林分别排名小组第四、五名。3、掩护配合是四支球队中锋常用的基础战术配合,其次是策应配合。中国队中锋参与进攻基础配合意识淡薄,在掩护、策应配合方面,多采用有球掩护和高位策应配合,战术配合形式单一,突分配合质量不高,二次突破能力不足。在传切配合方面,切入得分能力较低。相较而言,波兰队中锋是四支球队进攻战术配合意识最强的队员,战术组织形式多变、执行运用能力较强。4、中锋快攻战术实施缺乏创新性、高效性。快攻发动形式单一,中国队和科特迪瓦队主要以抢篮板球或抢断球发动快攻,以短距离传球推进为主,队友间过多的回传、横传,延误快攻推进速度。快攻结束阶段,中锋上篮、扣篮或跟随补篮为主,缺少中远距离投篮是四支球队中锋面临的共同问题。针对结论提出建议:1、中锋队员合理利用身高优势,有针对性的进行高强度、大负荷的运动训练,增强身体对抗能力。支持鼓励球员参加篮球赛事,及时总结经验,提高自我疏导能力,弥补年龄小导致经验不足、抗压能力差的问题。2、加强中锋队员外线投篮练习,尤其是中远距离投篮,扩大进攻范围、丰富得分手段;强化基本技术,增加中锋脚步移动训练,培养移动中传接球意识及能力;精确篮板球预判能力,提高拼抢积极性,摒弃“站桩式”抢篮板球方式,培养中锋篮下卡位及对第二落点的把握能力,增加爆发性及弹跳力的训练。3、重视培养队员战术配合意识,增强团队配合默契,提高掩护配合质量,灵活选择策应位置,加强低位策应二次处理球能力,巩固提升内外线突分配合的机动性,使其能根据比赛进攻强弱侧、内外线及高低位分布情况灵活选择进攻战术,丰富进攻形式。4、增加中锋球员对快攻发动时机的把握,开阔推进阶段传球视野,培养多人参与、多点跟随快攻模式,提高中远距离投篮在快攻结束阶段比重。
二、刍议青少年篮球运动员抢断球技术的教学与训练（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、刍议青少年篮球运动员抢断球技术的教学与训练（论文提纲范文）
（3）2019年男篮世界杯中国队与世界四强队进攻战术运用对比分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 问题的提出 |
| 1.2 选题的目的意义 |
| 1.2.1 选题目的 |
| 1.2.2 选题意义 |
| 1.2.3 选题的理论价值与应用价值 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内研究现状 |
| 2.1.1 对进攻战术的研究 |
| 2.1.3 对衔接段进攻战术的研究 |
| 2.1.4 对阵地进攻战术的研究 |
| 2.2 文献综述述评 |
| 3 研究设计 |
| 3.1 研究对象、方法和技术路线 |
| 3.1.1 研究对象 |
| 3.1.2 研究方法 |
| 3.1.3 技术路线 |
| 3.1.4 研究的相关指标及概念界定 |
| 3.2 研究重点、难点和创新点 |
| 3.2.1 研究重点 |
| 3.2.2 研究难点 |
| 3.2.3 研究创新点 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 2019 年男篮世界杯基本情况分析 |
| 4.1.1 2019 年男篮世界杯赛制分析 |
| 4.1.2 2019 年男篮世界杯中国队和四强队伍基本情况分析 |
| 4.2 2019 年男篮世界杯四强队伍进攻战术运用次数分析 |
| 4.3 四强队伍快攻战术运用情况分析 |
| 4.3.1 四强队伍快攻战术得分情况及成功率分析 |
| 4.3.2 中国队和四强队伍快攻战术发动形式分析 |
| 4.3.3 四强队伍快攻战术推进方式分析 |
| 4.3.4 四强队伍快攻战术结束方式分析 |
| 4.3.5 小结 |
| 4.4 四强队伍衔接段进攻战术运用情况分析 |
| 4.4.1 四强队伍衔接段进攻战术发动情况分析 |
| 4.4.2 中国队和四强队伍衔接段进攻战术发动形式分析 |
| 4.4.3 中国队和四强队伍衔接段进攻战术进攻方式分析 |
| 4.4.4 四强队伍衔接段进攻战术得分方式分析 |
| 4.4.5 小结 |
| 4.5 中国队和四强队伍阵地进攻战术运用情况分析 |
| 4.5.1 中国队和四强队伍阵地进攻战术发动情况分析 |
| 4.5.2 中国队和四强队伍阵地进攻基础配合运用情况分析 |
| 4.5.4 小结 |
| 5 研究结论与建议 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 研究建议 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士期间所发表的学术论文 |
| 致谢 |
（4）第21届CUBA东北赛区男篮八强中锋攻防技术比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 关于中国大学生篮球联赛CUBA的研究 |
| 1.3.2 关于篮球中锋位置的研究 |
| 1.3.3 关于篮球攻防技术相关的研究 |
| 第2章 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 访谈法 |
| 2.2.3 录像观察法 |
| 2.2.4 对比分析法 |
| 2.2.5 数理统计法 |
| 第3章 研究结果与分析 |
| 3.1 第21 届CUBA东北赛区男篮八强中锋年龄、身体形态比较分析 |
| 3.1.1 第21 届CUBA东北赛区男篮八强中锋年龄比较分析 |
| 3.1.2 第21 届CUBA东北赛区男篮八强中锋身高比较分析 |
| 3.1.3 第21 届CUBA东北赛区男篮八强中锋体重比较分析 |
| 3.1.4 第21 届CUBA东北赛区男篮八强中锋克托莱指数比较分析 |
| 3.2 第21 届CUBA东北赛区男篮八强中锋进攻技术能力比较分析 |
| 3.2.1 第21 届CUBA东北赛区男篮八强中锋得分能力比较分析 |
| 3.2.2 第21届CUBA东北赛区男篮八强中锋进攻篮板球能力比较分析 |
| 3.2.3 第21 届CUBA东北赛区男篮八强中锋助攻能力比较分析 |
| 3.2.4 第21 届CUBA东北赛区男篮八强中锋快攻能力比较分析 |
| 3.2.5 第21 届CUBA东北赛区男篮八强中锋失误次数比较分析 |
| 3.3 第21 届CUBA东北赛区男篮八强中锋防守技术能力比较分析 |
| 3.3.1 第21 届CUBA东北赛区男篮八强中锋抢断能力比较分析 |
| 3.3.2 第21 届CUBA东北赛区男篮八强中锋盖帽能力比较分析 |
| 3.3.3 第21 届CUBA东北赛区男篮八强中锋犯规次数比较分析 |
| 3.3.4 第21届CUBA东北赛区男篮八强中锋防守篮板球能力比较分析 |
| 第4章 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 专家访谈提纲 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 |
| 致谢 |
（5）2019世锦赛中国女子水球队与前三名队伍防守能力的比较研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 选题的意义 |
| 1.3.1 理论意义 |
| 1.3.2 现实意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内外研究现状 |
| 2.1.1 国外研究现状 |
| 2.1.2 国内研究现状 |
| 2.2 相关概念界定 |
| 2.2.1 水球运动项目 |
| 2.2.2 防守能力 |
| 2.2.3 水球防守 |
| 3 研究对象和方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 录像分析法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 对比分析法 |
| 4 讨论与分析 |
| 4.1 2019 世锦赛四支女子水球队比赛概况 |
| 4.1.1 四支女子水球队简介 |
| 4.1.2 四支队伍比赛得失分情况 |
| 4.2 中外女子水球队个人基础情况分析 |
| 4.2.1 球龄分析 |
| 4.2.2 身高分析 |
| 4.2.3 体重分析 |
| 4.3 中外女子水球队个人防守能力对比分析 |
| 4.3.1 抢断能力的对比分析 |
| 4.3.2 封手能力的对比分析 |
| 4.3.3 逼抢出球能力的对比分析 |
| 4.3.4 防守犯规的对比分析 |
| 4.3.5 守门员守门能力的对比分析 |
| 4.3.6 防补射的对比分析 |
| 4.3.7 被突破、漏人失分的对比分析 |
| 4.4 中外女子水球队个人防守能力的特征 |
| 4.4.1 美国队 |
| 4.4.2 西班牙队 |
| 4.4.3 澳大利亚队 |
| 4.4.4 中国队 |
| 4.5 中外女子水球队集体防守能力对比分析 |
| 4.5.1 阵地防守基本情况 |
| 4.5.2 防守战术选择 |
| 4.6 中外女子水球队集体防守能力的特征 |
| 4.6.1 美国队 |
| 4.6.2 西班牙队 |
| 4.6.3 澳大利亚队 |
| 4.6.4 中国队 |
| 4.7 影响防守效果的因素 |
| 4.7.1 个人防守能力 |
| 4.7.2 集体防守能力 |
| 4.7.3 战术指令执行力 |
| 4.7.4 教练员对防守的重视程度 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.1.1 队员个人基础条件偏弱 |
| 5.1.2 个人防守积极性不足 |
| 5.1.3 队员防守意识偏弱 |
| 5.1.4 防守战术灵活性不足 |
| 5.1.5 团队协调配合能力不足 |
| 5.2 建议 |
| 5.2.1 加强身体素质和防守技术训练,提高个人防守能力 |
| 5.2.2 提升队员个人防守积极性 |
| 5.2.3 推进水球联赛建设,提升队员防守意识 |
| 5.2.4 灵活调整防守战术 |
| 5.2.5 加强球队成员之间的交流与磨合 |
| 6 参考文献 |
| 7 致谢 |
| 8 附录 专家访谈提纲 |
（6）2019年男篮世界杯中国队与四强球队快攻运用对比研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 关于篮球快攻概念的理论研究 |
| 2.2 关于篮球快攻发展趋势及特点的研究 |
| 2.3 关于篮球快攻过程中的研究 |
| 2.3.1 关于快攻在发动与接应阶段的研究 |
| 2.3.2 关于快攻在推进阶段的研究 |
| 2.3.3 关于快攻在结束阶段的研究 |
| 2.4 篮球快攻训练建议与方法的研究 |
| 3 研究设计 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 录像观察法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 对比分析法 |
| 3.3 研究步骤 |
| 3.4 研究重点、难点和创新点 |
| 3.4.1 研究重点 |
| 3.4.2 研究难点 |
| 3.4.3 研究创新点 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 快攻中相关指标的确定 |
| 4.2 2019 年男篮世界杯中国队与四强球队阵容基本情况对比 |
| 4.3 中国队与四强球队快攻整体运用情况对比分析 |
| 4.3.1 快攻总发动次数与快攻投篮出手率情况对比分析 |
| 4.3.2 快攻得分及不同位置队员得分情况对比分析 |
| 4.3.3 快攻投篮命中率对比分析 |
| 4.3.4 快攻耗时情况对比分析 |
| 4.3.5 快攻失误情况对比分析 |
| 4.4 中国队与四强球队快攻发动与接应阶段运用对比研究 |
| 4.4.1 快攻发动方式对比研究 |
| 4.4.2 快攻各发动方式影响下投篮出手率对比研究 |
| 4.4.3 快攻发动位置对比研究 |
| 4.4.4 快攻发动队员情况对比研究 |
| 4.4.5 快攻接应方式对比研究 |
| 4.5 中国队与四强球队快攻推进阶段运用对比研究 |
| 4.5.1 快攻推进方式对比研究 |
| 4.5.2 快攻推进阶段参与人数、传球次数对比研究 |
| 4.5.3 快攻推进阶段推进路线选择对比研究 |
| 4.5.4 四强球队在快攻推进阶段常用战术配合及中国队存在问题图例 |
| 4.6 中国队与四强球队快攻结束阶段运用对比研究 |
| 4.6.1 快攻结束阶段终结手段对比研究 |
| 4.6.2 快攻结束阶段攻防人数对比研究 |
| 5 研究结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.1.1 中国队未能将高度与速度的优势结合发挥,大赛经验少 |
| 5.1.2 中国队快攻发动数多但成功率低,发动及接应形式单一 |
| 5.1.3 中国队在推进阶段推进速度较慢,推进路线选择不佳且失误多 |
| 5.1.4 中国队终结手段单一,三分球及被犯规后的罚球命中率低 |
| 5.1.5 面对快攻防守下暴露出对抗能力、运传结合能力及经验不足 |
| 5.2 建议 |
| 5.2.1 优化阵容构建、注重人才选拔 |
| 5.2.2 增加对队员个人身体素质、基本功的训练 |
| 5.2.3 多参加高质量大赛,积累经验、强化心理素质 |
| 5.2.4 借鉴世界强队在快攻各阶段的高效进攻选择 |
| 5.2.5 加强快攻过程中细节的把控和快攻意识的培养 |
| 5.2.6 提高基层篮球教练水平,加强少年儿童篮球基本功练习 |
| 6 参考文献 |
| 致谢 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
| 附录 |
| 附件1 比赛情况总览表 |
| 附件2 专家访谈大纲 |
（7）2018年女篮世界杯中国队与对手攻防能力对比分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题的依据 |
| 1.2 选题目的和意义 |
| 1.2.1 选题目的 |
| 1.2.2 选题意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 篮球运动员竞技能力相关研究 |
| 2.2 中国篮球发展现状的相关研究 |
| 2.3 中国女篮进攻能力和防守能力的相关研究 |
| 2.4 研究小结 |
| 3 研究对象和方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 录像观察法 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 3.2.4 逻辑分析法 |
| 3.2.5 访谈法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 相关概念的界定 |
| 4.1.1 篮球运动员竞技能力 |
| 4.1.2 持球突破能力 |
| 4.1.3 空位投篮能力 |
| 4.1.4 二次进攻能力 |
| 4.1.5 错位进攻能力 |
| 4.1.6 掷界外球战术能力 |
| 4.1.7 攻防转换能力 |
| 4.2 中国女篮参加历届女子篮球世锦赛成绩 |
| 4.3 中国女篮与对手身体形态对比分析 |
| 4.3.1 平均年龄对比分析 |
| 4.3.2 平均身高的对比分析 |
| 4.3.3 平均体重的对比分析 |
| 4.3.4 平均克托莱指数的对比分析 |
| 4.4 中国女子篮球队与参赛对手攻防能力指标对比分析 |
| 4.4.1 中国女篮与对手进攻能力对比分析 |
| 4.4.1.1 投篮能力对比分析 |
| 4.4.1.2 持球突破得分能力对比分析 |
| 4.4.1.3 空位投篮能力对比分析 |
| 4.4.1.4 二次进攻能力对比分析 |
| 4.4.1.5 错位进攻能力对比分析 |
| 4.4.1.6 掷界外球战术能力对比分析 |
| 4.4.1.7 传切配合得分能力对比分析 |
| 4.4.1.8 突破分球得分能力 |
| 4.4.1.9 掩护配合得分能力 |
| 4.4.1.10 助攻能力对比分析 |
| 4.4.1.11 失误情况对比分析 |
| 4.4.2 中国女篮与对手防守能力指标对比分析 |
| 4.4.2.1 抢断能力对比分析 |
| 4.4.2.2 盖帽能力对比分析 |
| 4.4.2.3 犯规次数对比分析 |
| 4.4.2.4 总失分对比分析 |
| 4.4.2.5 区域联防、人盯人防守和全场紧逼防守能力对比分析 |
| 4.4.3 篮板球能力对比分析 |
| 4.4.3.1 进攻篮板球对比分析 |
| 4.4.3.2 防守篮板球对比分析 |
| 4.4.4 快攻和攻防转换能力对比分析 |
| 4.4.4.1 快攻能力对比分析 |
| 4.4.4.2 防守快攻能力对比分析 |
| 4.4.4.3 守转攻能力对比分析 |
| 4.4.4.4 攻转守能力对比分析 |
| 4.5 中国女子篮球队与对手攻防能力RSR分析 |
| 4.5.1 中国女子篮球队与对手进攻能力RSR分析 |
| 4.5.2 中国女子篮球队与对手防守能力RSR分析 |
| 4.5.3 中国女子篮球队与对手攻防能力RSR分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 致谢 |
| 7 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（8）第三届世界大学生3×3男子篮球赛攻防技战术的特点研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的、意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 世界大学生三人制篮球联赛概况 |
| 2.2 三人制篮球运动发展现状的研究 |
| 2.2.1 三人制篮球技战术特点及战术研究 |
| 2.2.2 篮球规则对篮球技战术发展的影响研究 |
| 2.3 文献综述述评 |
| 3 研究设计 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法和技术路线 |
| 3.2.1 研究方法 |
| 3.2.2 研究路线 |
| 3.2.3 相关概念和指标的界定 |
| 4.研究结果与分析 |
| 4.1 篮球进攻技战术的概念以及分类 |
| 4.2 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队的进攻技术特点 |
| 4.2.1 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队的得分构成分析 |
| 4.2.2 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队的1 分球得分技术分析 |
| 4.2.3 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队的2 分球得分技术分析 |
| 4.2.4 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队的助攻特点分析 |
| 4.2.5 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队的进攻篮板球特点分析 |
| 4.3 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队的进攻战术配合特点 |
| 4.3.1 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队的抢攻特点分析 |
| 4.3.2 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队阵地进攻分析 |
| 4.4 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队的防守技术特点 |
| 4.4.1 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队在比赛中抢断技术运用特点的分析 |
| 4.4.2 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队在比赛中封盖技术运用特点的分析 |
| 4.4.3 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队在比赛中防守篮板技术运用特点的分析 |
| 4.5 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队防守战术配合特点 |
| 4.5.1 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队全队防守战术 |
| 4.5.2 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队防守基础配合运用特点的研究分析 |
| 5.第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队客观条件对攻防两端的影响分析 |
| 5.1 三人制篮球规则对进攻和防守的影响 |
| 5.1.1 篮球场地与时间因素对三人制篮球攻防技战术特点的影响 |
| 5.1.2 得分机制与参赛人员对三人制篮球攻防技战术特点的影响 |
| 5.1.3 篮球犯规机制与暂停/替换机制对三人制篮球攻防技战术特点的影响 |
| 5.2 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队身体指数和阵容搭配的研究分析 |
| 5.3 第三届世界大学生男子三人制篮球赛各球队攻防效率的研究分析 |
| 6 结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 攻读学位期间发表的学术论着目录 |
| 致谢 |
（9）2019年三好海峡杯两岸高中生男子篮球队攻防能力的对比研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 研究重点 |
| 1.5 研究难点 |
| 1.6 相关概念的界定 |
| 1.7 攻防能力的指标选取 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国外学生篮球联赛发展相关研究 |
| 2.2 中国台湾地区学生篮球联赛发展相关研究 |
| 2.3 中国大陆地区学生篮球联赛发展相关研究 |
| 2.4 关于五人制篮球攻防能力的相关研究 |
| 3 研究对象和研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 录像观察法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 逻辑分析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 两岸男子篮球队基本情况的对比分析 |
| 4.1.1 两岸高中生男子篮球队年龄对比分析 |
| 4.1.2 两岸高中生男子篮球队身高对比分析 |
| 4.1.3 两岸高中生男子篮球队体重对比分析 |
| 4.1.4 两岸高中生男子篮球队克托莱对比分析 |
| 4.2 两岸高中生男子篮球队进攻能力的对比分析 |
| 4.2.1 两岸高中生男子篮球队得分的对比分析 |
| 4.2.2 两岸高中生男子篮球队投篮情况的对比分析 |
| 4.2.3 两岸高中生男子篮球队出手情况对比分析 |
| 4.2.4 两岸高中生男子篮球队进攻篮板球的对比分析 |
| 4.2.5 两岸高中生男子篮球队二次进攻的对比分析 |
| 4.2.6 两岸高中生男子篮球队助攻情况的对比分析 |
| 4.2.7 两岸高中生男子篮球队失误情况的对比分析 |
| 4.2.8 两岸高中生男子篮球队快攻情况的对比分析 |
| 4.3 两岸高中生男子篮球队防守能力的对比分析 |
| 4.3.1 两岸高中生男子篮球队防守篮板球情况的对比分析 |
| 4.3.2 两岸高中生男子篮球队封盖情况的对比分析 |
| 4.3.3 两岸高中生男子篮球队抢断情况的对比分析 |
| 4.3.4 两岸高中生男子篮球队犯规情况的对比分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 附录 |
| 附录 A 两岸高中生男子篮球队攻防能力的对比研究专家访谈提纲(中文) |
| 附录 B 两岸高中生男子篮球队攻防能力的对比研究专家访谈提纲(英文) |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（10）中外男篮中锋进攻能力对比分析 ——以2019年篮球世界杯A组为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的及意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究综述 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 2 研究对象、内容及方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究内容 |
| 2.3 研究方法 |
| 2.3.1 文献资料法 |
| 2.3.2 专家访谈法 |
| 2.3.3 录像观察法 |
| 2.3.4 数据统计法 |
| 2.3.5 比较分析法 |
| 3 相关概念的界定 |
| 3.1 篮球中锋 |
| 3.2 篮球进攻能力 |
| 3.2.1 进攻技术 |
| 3.2.2 进攻战术 |
| 4 世界杯A组参赛队中锋队员进攻能力对比分析 |
| 4.1 世界杯A组赛中锋队员身体形态指标对比分析 |
| 4.1.1 年龄结构对比分析 |
| 4.1.2 身高指标对比分析 |
| 4.1.3 体重指标对比分析 |
| 4.1.4 克托莱指数对比分析 |
| 4.2 世界杯A组赛中锋队员进攻技术对比分析 |
| 4.2.1 中锋队员得分能力对比分析 |
| 4.2.2 中锋队员篮板球能力对比分析 |
| 4.2.3 中锋队员控制、支配球能力对比分析 |
| 4.2.4 中锋队员失误对比分析 |
| 4.2.5 中锋队员效率值对比分析 |
| 4.3 世界杯A组赛中锋队员参与进攻基础配合对比分析 |
| 4.3.1 中锋队员掩护配合对比分析 |
| 4.3.2 中锋队员策应配合对比分析 |
| 4.3.3 中锋队员传切配合对比分析 |
| 4.3.4 中锋队员突分配合对比分析 |
| 4.4 世界杯A组赛中锋队员参与配合快攻战术对比分析 |
| 4.4.1 快攻发动阶段 |
| 4.4.2 快攻推进阶段 |
| 4.4.3 快攻结束阶段 |
| 4.5 世界杯A组赛中锋队员进攻能力存在问题 |
| 4.5.1 投篮得分形式单一、中远距离投篮能力较差 |
| 4.5.2 篮板球拼抢能力不足 |
| 4.5.3 参与进攻基础配合意识淡薄 |
| 4.5.4 快攻战术实施缺乏创新性、高效性 |
| 4.6 中国男篮中锋队员进攻能力提升策略 |
| 4.6.1 丰富投篮得分手段、扩大进攻范围 |
| 4.6.2 精确篮板球预判能力、提高拼抢积极性 |
| 4.6.3 培养进攻基础配合意识、增强团队配合默契 |
| 4.6.4 有效把握快攻时机、加强“快速”能力训练、丰富快攻得分手段 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
四、刍议青少年篮球运动员抢断球技术的教学与训练（论文参考文献）
- [1]第22届CUBA女篮比赛前八名运动队小前锋攻防能力研究[D]. 杨颖. 中国矿业大学, 2021
- [2]广东省男子篮球联赛优秀小前锋攻防能力研究[D]. 杨琪文. 西北师范大学, 2021
- [3]2019年男篮世界杯中国队与世界四强队进攻战术运用对比分析[D]. 刘书同. 哈尔滨师范大学, 2021(08)
- [4]第21届CUBA东北赛区男篮八强中锋攻防技术比较研究[D]. 栾景阳. 哈尔滨师范大学, 2021(09)
- [5]2019世锦赛中国女子水球队与前三名队伍防守能力的比较研究[D]. 张杰. 成都体育学院, 2021(08)
- [6]2019年男篮世界杯中国队与四强球队快攻运用对比研究[D]. 孙晟玮. 成都体育学院, 2021(09)
- [7]2018年女篮世界杯中国队与对手攻防能力对比分析[D]. 刘骏浩. 广州体育学院, 2020(06)
- [8]第三届世界大学生3×3男子篮球赛攻防技战术的特点研究[D]. 张辉. 山东师范大学, 2020(08)
- [9]2019年三好海峡杯两岸高中生男子篮球队攻防能力的对比研究[D]. 熊蒙蒙. 上海体育学院, 2020(01)
- [10]中外男篮中锋进攻能力对比分析 ——以2019年篮球世界杯A组为例[D]. 白艺. 华中师范大学, 2020(02)