一、对张健成功横渡渤海海峡顶峰体验的研究（论文文献综述）
熊野[1]（2019）在《马拉松配速员运动体验的口述研究》文中研究表明
刘鎏,王永顺[2]（2018）在《超级马拉松运动员身心体验与参赛策略研究——以我国超级马拉松第一人赵紫玉为例》文中进行了进一步梳理为了分析超级马拉松运动过程中人体的身心体验和参赛策略的问题,以我国超级马拉松运动第一人赵紫玉为例进行案例研究。超级马拉松参赛者的跑步动机会随着参加运动时间的增加和成绩的提高而发生稳定的变化;超级马拉松参赛的准备期训练内容与方式与其他项目有着明显的区别;超级马拉松参赛策略更多是以设定自我成绩目标和阶段性配速为主,并不过多地追求名次目标;超级马拉松运动员在比赛中通常通过分散注意力和积极思考的方式来缓解心理压力;超级马拉松运动员在最终实现成绩目标以后会有着顶峰的身心体验。
杨剑,杨树红[3]（2017）在《大学生马拉松跑过程中情绪体验的现象学研究》文中指出本研究以参加马拉松跑的25名大学生为访谈对象,采用现象学研究方法探究大学生参加马拉松跑过程中独特个人体验,以寻求成就背后的现象学体验及对其本人的意义。研究结论:（1）马拉松跑过程中的情绪体验主要分为3个阶段:跑前阶段、跑中阶段和跑后阶段。跑前阶段情绪体验的自我表征主要体现为兴奋与紧张,跑中阶段情绪体验的自我表征主要体现为撞墙期与流畅感,跑后阶段情绪体验的自我表征主要体现为放松与成就感;（2）跑前阶段的情绪体验具体体现为兴奋、期待、担心、紧张等;跑中阶段的情绪体验具体体现为积极体验、分离与反思、时间体验失真、坚持与放弃的博弈、流畅感体验、挑战成功;跑后阶段的情绪体验具体体现为苦乐参半和个人成长;（3）跑中阶段的情绪体验复杂多变,是马拉松跑情绪体验的核心阶段。跑后阶段与跑前阶段情绪体验的描述相似,但情绪体验程度较跑前阶段更强烈。三阶段主题之间并不是完全独立的,而是相互关联、相互作用的统一体。
杨树红[4]（2017）在《大学生马拉松跑过程中情绪体验的现象学研究》文中研究指明随着马拉松运动在中国的迅猛发展,有关马拉松跑的心理研究受到了运动心理学家、教练员等相关人士的广泛关注。以往研究多关注于马拉松跑后产生的心理效益,如增加个体自我效能感、自尊,而马拉松跑过程中情绪体验的研究较少。本研究以参加马拉松跑的25名大学生为正式访谈对象,采用半结构式的现象学访谈法探究大学生参加马拉松跑过程中的详细情绪体验,揭示了大学生在马拉松跑过程中各阶段的丰富情绪体验特征,加深大学生对马拉松跑的认知和理解,以期更好地参与到该项运动中。研究得出以下结论:（1）本研究中马拉松跑过程中情绪体验的主题为:跑前阶段的情绪体验,自我表征为兴奋与紧张;跑中阶段情绪体验,自我表征为撞墙期与流畅感;跑后阶段情绪体验,自我表征为放松与成就感。（2）跑前阶段的情绪体验具体体现为兴奋、激动、担心、紧张等;跑中阶段情绪体验的次级主题为积极体验、分离与反思、时间体验失真、坚持与放弃的博弈、流畅感体验、挑战成功;跑后阶段情绪体验的次级主题为苦乐参半和个人成长。（3）马拉松跑前阶段情绪体验相较于跑中和跑后阶段更复杂多变,跑中阶段比跑前及跑后阶段情绪体验主题更丰富,跑后阶段与跑前阶段情绪体验的描述相似,但情绪体验程度较跑前阶段更强烈。三阶段主题之间并不是完全独立的,而是相互关联、相互作用的统一体。
耿彪[5]（2016）在《横渡台湾海峡活动运作探究》文中指出2014年被称为体育改革的元年,国务院、国家体育总局陆续出台了体育改革的政策,其中体育产业被确定为改革的重点,这就客观上需要有一套完整的活动运作模式。在两岸和平共处的大背景下,两岸体育交流活动越来越频繁,而体育在两岸交流中可发挥积极作用,游泳运动参与人群基数大,对于促进体育产业发展、提升全民身体健康、促进全民健身运动有着至关重要的作用。本论文主要以“2014新竹-平潭两岸接力横渡台湾海峡活动”为研究对象（以下简称横渡台湾海峡活动）,运用文献资料法、访谈法、个案法进行研究,从横渡台湾海峡活动的运作概况、影响因素、价值体现、运作启示等方面进行系统分析,为后续横渡活动的举办提供理论参考和实践依据、为推动公开水域游泳横渡活动、全民健身、体育产业发展提供有价值的理论依据。本文通过研究得出的主要结论如下：1.横渡台湾海峡活动运作前期需要在审批、路线、水文气象、接力方式、运动员选拨训练、器材组织、防护措施等方面做好周密准备；中期起终点活动集中展现了活动属地的特色,媒体宣传扩大了整个活动过程的影响力；活动后期规划建成横渡台湾海峡活动纪念碑和开展横渡海坛海峡公开赛的全民健身落地活动。2.影响横渡台湾海峡活动运作的因素包括有利因素和不利因素；有利因素包括突出的政策优势、独特的区位优势、组织体育活动的专业性、主管部门领导重视、相关职能单位通力合作、有力的安全保障、全程电视直播、横渡团队精神。不利因素包括审批流程复杂、器材装备故障、夜晚游泳压力、海洋生物干扰、水文气象多变。3.横渡台湾海峡活动运作推动公开水域游泳横渡运动的普及、促进体育旅游业发展、提升平潭和新竹城市品牌影响力、促进两岸体育文化交流。4.横渡台湾海峡活动运作应加强器材装备保障工作、提高运动员的心理能力水平、加强运动员安全管理、提升水文气象资料的准确性、加强应急预案风险管理、有效利用新媒体平台。
孙拥军,李倩,吴秀峰[6]（2014）在《运动与锻炼心理学中的质性研究:反思与展望》文中指出近10年来,质性研究的数量在运动与锻炼心理学各领域呈上升趋势,研究议题涉及运动员情绪调节、教练员行为、锻炼表象、运动参与的社会支持、运动员职业生涯发展、精英运动员参赛经历、病患人群在运动中的心理体验以及运动心理咨询的应用等。运动与锻炼心理学各领域中的质性研究,实证主义与后实证主义取向仍占主导地位。现象学、扎根理论与个案研究是主要的方法学取向,平行视角则是主要的研究质量评判应用。自然主义传统与不同文化、社会及时代背景相结合形成研究参与者对其关注的阐释性理解将主导质性研究的理论与实践取向发展。中国运动与锻炼心理学工作者未来有必要更多的以民族志等质的研究方式呈现本土文化背景下对运动参与的理解。
刘书强[7]（2013）在《高水平跳水运动员备战重大比赛心理监控与调节研究》文中提出以中国跳水队备战伦敦奥运会济南集训为契机，以参加中国跳水队备战伦敦奥运会济南集训的12名运动员为研究对象，使用先进科研设备，综合运用测验法、实验法、图像视频分析法、访谈法、数理统计法、质性研究等方法，从生理机能指标、脑电、成绩趋势等方面对高水平跳水运动员赛前心理状况进行监控，对高水平跳水运动员重大比赛前心理节律进行研究探讨，构建了高水平跳水运动员重大比赛前心理节律的4个概括性维度：日常生活规律，训练中的精神状态，对其他因素的认知，以及自由时间安排。对基本心理技能训练方法进行阐述，同时对个性化心理干预手段进行研究探讨，对焦点解决短期咨询技术、生理相干与自主平衡系统（SPCS）训练的效果进行实证研究，并对中国跳水队备战伦敦奥运会济南集训期间使用的中国跳水队备战伦敦奥运会济南集训信息共享平台、中国跳水队济南集训基地综合心理调节厅、奥运会正式比赛场景和氛围模拟软件、中国跳水队备战伦敦奥运会挑战逆境应对心理手册等创新性心理调节手段进行介绍，以期为以后的奥运心理备战工作提供借鉴。
游茂林[8]（2012）在《论顶峰体验:基于6名珠峰火炬手口语报告的分析》文中认为对6名北京奥运会珠峰火炬手进行半结构式访谈调查,旨在探索顶峰体验的内涵、发生机制和核心特征。结果:1)发现了此前没有验证的精神维度上的心理特征———成就感。成就感是顶峰体验的标志性维度,并因此与流畅状态、高原体验区分开来。顶峰体验可以定义为具有超越性动机的行为者取得超越性自我实现时的心理状态,包括积极情绪、舒适感和成就感。2)发现连续性顶峰体验现象。由于奥运圣火登顶珠峰传递活动的特殊性,被试在登顶和完成任务集体庆祝时连续产生2次顶峰体验,第2次顶峰体验的强度更高、内容更丰富。3)发现顶峰体验的行为特征。4)压力是顶峰体验产生的前提,控制着顶峰体验的发生与抑制,调节顶峰体验的强度,是顶峰体验的阀门。
段江红[9]（2011）在《中老年人健身认知观念的研究 ——以太原市为例》文中提出本研究在界定中老年人健身认知观念的基础上,通过访谈获取数据和资料,利用质性研究中的扎根理论研究范式,对访谈资料反复整理并研读后进行开放式、轴心式和选择性三级编码。运用NVivo8.0质性研究数据统计软件进行定量分析,针对编码数据不断分析归类中老年人健身认知观念特征及健身认知观念影响因素,发掘其核心范畴并结合逻辑分析法建构中老年人健身认知观念理论模型。研究结果在实践当中可以为中老年人健身行为干预的研究以及中老年人健身的后续研究提供一些理论借鉴。.本研究的主要结论如下：（1）界定中老年人健身认知观念为：个体因受自身或外界环境的不同刺激,对其健身效益的解释与评价产生直接影响的看法或想法。中老年人合理健身认知观念为：中老年人因受自身或外界环境的不同刺激,对健身效益的解释与评价产生直接影响的合理看法或想法。中老年人不合理健身认知观念为：中老年人因受自身或外界环境的不同刺激,对健身效益的解释与评价产生直接影响的歪曲看法或错误想法。（2）中老年人健身认知观念特征体现在两大范畴：中老年人的合理健身认知观念特征与不合理健身认知观念特征。合理健身认知观念特征的四个维度分别是：全面性、相对性、符合现实性和符合逻辑性；不合理健身认知观念特征的四个维度分别是：概括化、绝对化、经验性和两极性思维。中老年人健身过程中产生的合理健身认知观念与不合理认知观念可能相互转化,共同影响着中老年人的健身行为。（3）通过三级编码分析得出中老年人健身认知观念影响因素包括两个层面：个体因素和环境因素。个体因素分为四个维度,即中老年人的健身需要、自身经历、自我效能以及年龄和性别；环境因素分为两个维度：即社会支持和媒体对中老年人健身、健康知识的宣传。（4）帕累托分析表明,中老年人健身认知观念的主要影响因素依次为：自身经历和自我效能；次要影响因素为：中老年人的健身需要；一般影响因素为：社会支持、媒体对中老年人健身、健康知识的宣传及中老年人的年龄和性别。（5）中老年人健身认知观念理论包括：中老年人健身认知观念的特征和中老年人健身认知观念的影响因素,二者相互作用共同影响着中老年人的健身行为,同时他们的健身行为又作用于健身认知观念,形成一个循环过程。
徐培[10]（2011）在《武术冠军队教练员执教体验的现象学研究》文中研究说明本研究的目的是采用现象学研究方法，清晰地描述武术队教练员所感知和体验的冠军队伍，以寻求对武术冠军队教练员成功经验的意义和价值的深入认识和理解。依据现象学的研究范式（Pollio等,1997）[11]，本研究提出的主要研究问题是:“您对您执教过的最成功的冠军队有何特别的感受？”通过现象学访谈法考察了11名武术教练员最成功的冠军队的执教体验，揭示出武术冠军队教练员丰富而宝贵的成功经验。本研究的结论可以概括为下6个方面：（1）现象学研究方法作为应用心理学研究领域中新兴的质性研究方法，对于探究武术这一中国传统体育运动项目中教练员成功执教的体验，阐释武术冠军队教练员执教经验所赋予的意义和价值，提供了一种有效的研究工具。现象学研究方法能够从武术教练员执教冠军队的实践经验中，深入而具体地研究武术运动队和武术教练员。本研究中由于采用开放的访谈形式，通过一系列有序的现象学访谈程序，为武术教练员提供了可以自由描述自身执教体验的访谈机会，进而了解到大量有关武术冠军队教练员的带队感受，从而揭示出关于武术教练员执教体验中富有意义和价值的信息。（2）本研究中武术教练员们最成功的冠军队执教体验的突出主题是：领导能力、团队作用、武术才能和坚韧意志。这些主题并不是彼此完全独立的，而是相互关联和相互作用的统一整体，是武术冠军运动队教练们成功经历和体验的总体，全面地呈现出武术冠军队教练员执教体验的意义结构。（3）领导能力是武术冠军队教练员执教体验中的第一个主题，表现为5个方面的内容，即重武德、业务强、敬业投入、关心队员以及有效沟通。冠军运动队起始于优秀的教练员。教练员的领导能力是决定武术运动队成败的关键。重武德是武术冠军队教练员领导能力的首要方面，它体现了中国武术的文化内涵和精神追求；业务强显示出武术冠军队教练员的执教能力；敬业投入是事业成功的保证，表现为冠军队教练员对武术事业的责任心和敬业精神；关心队员体现在冠军队教练员对自己的队员成长的真诚关怀和帮助；有效沟通反映出冠军队教练员沟通和化解矛盾冲突的能力。（4）团队作用是武术冠军队教练员执教体验中的第二个主题，包括的次主题为：共同目标、榜样作用、凝聚力和集体效能。团队的共同目标激励全队上下齐心协力围绕着实现团队目标共同努力；榜样的作用体现在武术冠军队高水平运动员之间相互模仿和相互影响；凝聚力是指武术冠军队队员间互相尊重和喜爱、互相合作和配合的亲密融洽的团队关系；集体效能反映出队员们在冠军队伍中感受到的荣誉感和激发出的斗志。（5）武术才能是武术冠军队教练员执教体验中的第三个主题，表现为武术天赋和武功特色两个方面。武术天赋的运动员表现为身体条件好、灵活性、柔韧性和协调性好、模仿能力和悟性强等；武功特色指武术冠军队运动员各自拥有的优势和特色。（6）坚韧意志是武术冠军队教练员执教体验中的第四个主题，其中次主题分别为自我效能、内在动机、任务定向、坚持不懈以及情绪控制。坚韧意志是指武术冠军队运动员为实现训练和比赛目标，不屈不饶、坚持不懈地战胜各种困难和挫折以实现竞技目标的心理过程。本研究中坚韧意志的5个方面反映出冠军队教练员们对武术运动中坚韧意志特征的认识和理解，这5种特征集中体现了武术运动项目对运动员坚韧意志品质特征的要求。
二、对张健成功横渡渤海海峡顶峰体验的研究（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、对张健成功横渡渤海海峡顶峰体验的研究（论文提纲范文）
（2）超级马拉松运动员身心体验与参赛策略研究——以我国超级马拉松第一人赵紫玉为例（论文提纲范文）
| 1 研究对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.2.1 文献资料法 |
| 1.2.2 个案研究法 |
| 2 基本情况介绍 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 参加超级马拉松的动机分析 |
| 3.1.1 内部动机分析 |
| 3.1.2 外部动机分析 |
| 3.2 参加比赛的身心准备 |
| 3.2.1 合适的项目选择与长期的积淀 |
| 3.2.2 全天候的训练与赛前的补给 |
| 3.2.3心理准备 |
| 3.3 比赛中的认知策略 (对抗负面心理情绪) |
| 3.3.1 目标的设置 |
| 3.3.2 注意力的分散 |
| 3.3.3 积极思考 |
| 3.4 比赛中的身心体验 |
| 3.4.1 身体体验 |
| 3.4.2 心理体验 |
| 3.5 意义分析 |
| 3.5.1 个人意义 |
| 3.5.2 社会影响 |
| 4结论 |
| 4.1 优秀超级马拉松运动员参与比赛的动机随着成绩和影响力的提高会稳定地发生变化 |
| 4.2 超级马拉松赛前准备具有一定的特殊性 |
| 4.3 合理的目标设置是参赛超级马拉松的重要策略 |
| 4.4 超级马拉松参赛者的顶峰体验主要来源于自我目标的实现 |
（3）大学生马拉松跑过程中情绪体验的现象学研究（论文提纲范文）
| 1 研究对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.2.1 文献资料法 |
| 1.2.2 访谈法 |
| 2 研究结果与分析 |
| 2.1 跑前阶段的情绪体验:兴奋与紧张 |
| 2.2 跑中阶段的情绪体验:撞墙期与流畅感 |
| 2.2.1 正向情绪 |
| 2.2.2 分离与反思 |
| 2.2.3 时间体验失真 |
| 2.2.4 坚持与放弃的博弈 |
| 2.2.5 流畅感体验 |
| 2.2.6 挑战成功 |
| 2.3 跑后阶段的情绪体验:放松与成就感 |
| 2.3.1 苦乐参半 |
| 2.3.2 个人成长 |
| 3 结论 |
（4）大学生马拉松跑过程中情绪体验的现象学研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1. 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 2. 文献综述 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 马拉松 |
| 2.1.2 情绪体验 |
| 2.1.3 现象学研究方法 |
| 2.2 大学生马拉松跑的现状分析 |
| 2.3 运动中情绪体验的相关研究 |
| 2.3.1 运动中的流畅感体验研究 |
| 2.3.2 运动中的跑步者高潮体验研究 |
| 2.3.3 运动中的高峰体验研究 |
| 2.3.4 运动后的情绪效益研究 |
| 2.4 现象学研究方法及在运动心理学中的应用 |
| 2.4.1 现象学研究方法的发展 |
| 2.4.2 现象学在极限运动心理体验研究中的应用 |
| 2.4.3 现象学在其他心理体验研究中的应用 |
| 3. 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象的选取 |
| 3.2 现象学研究方法 |
| 3.2.1 现象学研究方法的理论依据 |
| 3.2.2 现象学研究方法的特征 |
| 3.2.3 现象学研究步骤 |
| 4. 研究结果 |
| 4.1 跑前阶段的情绪体验: 兴奋与紧张 |
| 4.2 跑中阶段的情绪体验: 撞墙期与流畅感 |
| 4.2.1 正向情绪体验 |
| 4.2.2 分离与反思 |
| 4.2.3 时间体验失真 |
| 4.2.4 坚持与放弃的博弈 |
| 4.2.5 流畅感体验 |
| 4.2.6 挑战成功 |
| 4.3 跑后阶段的情绪体验: 放松与成就感 |
| 4.3.1 苦乐参半 |
| 4.3.2 个人成长 |
| 5. 分析与讨论 |
| 5.1 跑前阶段的情绪体验分析 |
| 5.2 跑中阶段的情绪体验分析 |
| 5.3 跑后阶段的情绪体验分析 |
| 6. 结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（5）横渡台湾海峡活动运作探究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 长距离公开水域游泳横渡活动 |
| 2.1.2 活动运作 |
| 2.2 公开水域游泳运动的研究现状 |
| 2.3 两岸公开水域游泳横渡活动的研究现状 |
| 3 研究对象与研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献法 |
| 3.2.2 访谈法 |
| 3.2.3 实地考察法 |
| 4 分析与讨论 |
| 4.1 横渡台湾海峡活动运作的概况 |
| 4.1.1 横渡台湾海峡活动的基本情况 |
| 4.1.2 横渡台湾海峡活动的组织结构 |
| 4.1.3 横渡台湾海峡活动的前期准备 |
| 4.1.3.1 横渡台湾海峡活动的审批流程 |
| 4.1.3.2 横渡台湾海峡活动的路线考察 |
| 4.1.3.3 横渡台湾海峡活动的水文气象监测 |
| 4.1.3.4 横渡台湾海峡活动的接力方式 |
| 4.1.3.5 横渡台湾海峡活动的运动员选拨与训练 |
| 4.1.3.6 横渡台湾海峡活动的器材装备 |
| 4.1.3.7 横渡台湾海峡活动的防护措施 |
| 4.1.4 横渡台湾海峡活动运作的中期实施 |
| 4.1.4.1 横渡台湾海峡活动的起终点活动 |
| 4.1.4.2 横渡台湾海峡活动的媒体宣传 |
| 4.1.5 横渡台湾海峡活动运作的后期规划 |
| 4.1.5.1 横渡台湾海峡活动纪念碑落成 |
| 4.1.5.2 横渡海坛海峡活动的落地 |
| 4.2 影响横渡台湾海峡活动运作的因素分析 |
| 4.2.1 横渡台湾海峡活动运作的有利因素分析 |
| 4.2.1.1 政策优势是办好活动的前提条件 |
| 4.2.1.2 区位优势是举办该活动的独特条件 |
| 4.2.1.3 组织体育活动的专业性是活动成功的关键因素 |
| 4.2.1.4 主管部门领导重视是办好活动的重要保证 |
| 4.2.1.5 相关职能单位通力合作是办好活动的基本要求 |
| 4.2.1.6 有力的安全保障是活动顺利完成的关键 |
| 4.2.1.7 全程电视直播是赛事得到广泛关注的有力保证 |
| 4.2.1.8 “横渡团队精神”是完成活动的核心力量 |
| 4.2.2 横渡台湾海峡活动运作的不利因素分析 |
| 4.2.2.1 审批流程的复杂性影响了活动的进展 |
| 4.2.2.2 器材装备故障阻碍了活动的顺利完成 |
| 4.2.2.3 夜晚游泳增加了运动员的心理压力 |
| 4.2.2.4 海洋生物干扰了运动员竞技水平的发挥 |
| 4.2.2.5 水文气象条件的多变性增加了挑战的难度 |
| 4.3 横渡台湾海峡活动的价值体现 |
| 4.3.1 推动公开水域游泳横渡运动的开展 |
| 4.3.2 促进两岸体育旅游业的发展 |
| 4.3.3 提升新竹和平潭城市品牌的影响力 |
| 4.3.4 促进两岸体育文化交流 |
| 4.4 横渡台湾海峡活动运作的启示 |
| 4.4.1 加强器材装备保障工作 |
| 4.4.2 提高运动员心理能力训练水平 |
| 4.4.3 加强运动员安全的管理 |
| 4.4.4 提高水文气象监测的准确性 |
| 4.4.5 提高应急预案风险管理 |
| 4.4.6 有效利用新媒体平台 |
| 5 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
（6）运动与锻炼心理学中的质性研究:反思与展望（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 当代运动与锻炼心理学各领域质性研究议题与方法学取向 |
| 2.1 研究数量与主题分布 |
| 2.2 现象学 |
| 2.3 个案研究 |
| 2.4 扎根理论 |
| 2.5 民族志 |
| 2.6 参与行动 |
| 2.7 叙事分析 |
| 3 资料采集方法与评价标准 |
| 3.1 访谈应用 |
| 3.2 混合方法 |
| 3.3 效度问题 |
| 4 总结与展望 |
（7）高水平跳水运动员备战重大比赛心理监控与调节研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 目录 |
| 一、 研究背景及意义 |
| 二、 国内外相关研究的现状与展望 |
| （一） 机能水平与运动训练关系研究综述 |
| （二） 脑电研究综述 |
| （三） 对于心理节律的研究探讨 |
| （四） 质性研究的发展概况 |
| 三、 研究内容 |
| （一） 中国跳水运动员备战伦敦奥运会赛前机能指标监控研究 |
| 1 研究对象与方法 |
| 2 结果与分析 |
| （二） 中国跳水运动员备战伦敦奥运会赛前脑电状况的实验研究 |
| 1 实验方法 |
| 2 运动员脑功能测试报告 |
| （三） 中国跳水运动员备战伦敦奥运会赛前技能状况监控与技术动作诊断分析研究 |
| 1 中国跳水运动员备战伦敦奥运会赛前技能状况监控研究 |
| 2 HYD207C技术动作的诊断与分析 |
| （四） 中国跳水运动员备战伦敦奥运会赛前心理节律的研究探讨 |
| 1 研究背景 |
| 2 研究方法 |
| 3 研究结果 |
| 4 小结 |
| （五） 中国跳水运动员备战伦敦奥运会赛前心理调节手段的探索研究 |
| 1 基本心理技能训练 |
| 2 个性化心理干预 |
| 3 中国跳水队备战伦敦奥运会创新性心理调节手段介绍 |
| 四、 研究结论与思考 |
| （一） 研究结论 |
| （二） 研究思考 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附件 1：运动员信息表 |
| 附件 2：运动员进行脑电测试图片 |
| 附件 3：运动员原始脑电波图例 |
| 附件 4：运动员使用相关心理调节仪器进行情绪调节图片 |
| 致谢 |
（9）中老年人健身认知观念的研究 ——以太原市为例（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 中老年人健身特点及健身原则 |
| 1.1.1 中老年人健身特点 |
| 1.1.2 中老年人的健身原则 |
| 1.2 中老年人健身认知观念 |
| 1.2.1 认知观念 |
| 1.2.2 健身认知观念的界定 |
| 1.2.3 中老年人健身认知观念 |
| 1.3 中老年人健身认知观念研究的理论背景 |
| 1.3.1 健康信念模式 |
| 1.3.2 ABC理论和"知信行"理论 |
| 1.3.3 保护动机理论 |
| 1.4 研究目的和意义 |
| 2 研究方法 |
| 2.1 逻辑分析法 |
| 2.2 扎根理论研究 |
| 2.2.1 扎根理论 |
| 2.2.2 扎根理论编码 |
| 2.2.3 访谈对象及预访谈 |
| 2.2.4 正式访谈 |
| 2.2.5 访谈编码信度检验 |
| 2.2.6 访谈信息资料导入质性研究软件NVivo8.0 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 扎根理论编码分析过程及编码结果 |
| 3.1.1 开放式编码 |
| 3.1.2 轴心式编码 |
| 3.1.3 选择性编码 |
| 3.2 中老年人健身认知观念特征分析 |
| 3.2.1 中老年人合理健身认知观念特征分析 |
| 3.2.2 中老年人不合理健身认知观念特征分析 |
| 3.3 中老年人健身认知观念影响因素分析 |
| 3.3.1 中老年人健身认知观念的主要影响因素 |
| 3.3.2 中老年人健身认知观念的次要影响因素 |
| 3.3.3 中老年人健身认知观念的一般影响因素 |
| 3.4 中老年人健身认知观念理论模型构建 |
| 4 讨论 |
| 4.1 对中老年人健身认知观念的访谈 |
| 4.2 中老年人健身认知观念影响因素 |
| 4.2.1 影响中老年人健身认知观念的个体因素 |
| 4.2.2 影响中老年人健身认知观念的环境因素 |
| 4.3 中老年人健身认知观念特征 |
| 4.4 中老年人健身认知观念问题的思考 |
| 4.4.1 中老年人健身认知观念的自我调整 |
| 4.4.2 社会支持影响中老年人的健身认知观念 |
| 5 结论 |
| 参考文献 |
| 发表文章目录(在读期间取得的研究成果) |
| 致谢 |
| 附录 |
| 个人简况及联系方式 |
（10）武术冠军队教练员执教体验的现象学研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究目的 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.3 本研究操作性定义 |
| 1.3.1 武术 |
| 1.3.2 武术冠军队 |
| 1.3.3 最成功的冠军队 |
| 1.4 研究前提 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 现象学研究方法 |
| 2.1.1 质性研究的主要策略比较 |
| 2.1.2 扎根理论与现象学方法的比较 |
| 2.1.3 现象学研究范式在运动心理学领域的应用 |
| 2.2 运动心理学领域中群体问题研究 |
| 2.2.1 群体过程 |
| 2.2.2 凝聚力 |
| 2.2.3 动机 |
| 3 研究方法 |
| 3.1 研究者作为研究的工具 |
| 3.2 参与访谈教练员的基本情况 |
| 3.3 访谈数据的收集和分析过程 |
| 3.3.1 悬置访谈 |
| 3.3.2 预备访谈 |
| 3.3.3 访谈教练员 |
| 3.3.4 数据分析 |
| 4 研究结果 |
| 4.1 主题一：领导能力 |
| 4.1.1 次主题一：重武德 |
| 4.1.2 次主题二：业务强 |
| 4.1.3 次主题三：敬业投入 |
| 4.1.4 次主题四：关心队员 |
| 4.1.5 次主题五：有效沟通 |
| 4.2 主题二: 团队作用 |
| 4.2.1 次主题一：共同目标 |
| 4.2.2 次主题二：榜样作用 |
| 4.2.3 次主题三：凝聚力 |
| 4.2.4 次主题四：集体效能 |
| 4.3 主题三：武术才能 |
| 4.3.1 次主题一：武术天赋 |
| 4.3.2 次主题二：武功特色 |
| 4.4 主题四: 坚韧意志 |
| 4.4.1 次主题一：自我效能 |
| 4.4.2 次主题二：内在动机 |
| 4.4.3 次主题三：任务定向 |
| 4.4.4 次主题四：坚持不懈 |
| 4.4.5 次主题五：情绪控制 |
| 5 分析与讨论 |
| 5.1 领导能力 |
| 5.2 团队作用 |
| 5.3 武术才能 |
| 5.4 坚韧意志 |
| 6 结论与建议 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究局限性 |
| 6.3 研究建议 |
| 6.3.1 对教练员和运动心理学工作者的建议 |
| 6.3.2 对未来研究的建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、对张健成功横渡渤海海峡顶峰体验的研究（论文参考文献）
- [1]马拉松配速员运动体验的口述研究[D]. 熊野. 江苏师范大学, 2019
- [2]超级马拉松运动员身心体验与参赛策略研究——以我国超级马拉松第一人赵紫玉为例[J]. 刘鎏,王永顺. 山东体育学院学报, 2018(03)
- [3]大学生马拉松跑过程中情绪体验的现象学研究[J]. 杨剑,杨树红. 成都体育学院学报, 2017(06)
- [4]大学生马拉松跑过程中情绪体验的现象学研究[D]. 杨树红. 华东师范大学, 2017(02)
- [5]横渡台湾海峡活动运作探究[D]. 耿彪. 北京体育大学, 2016(02)
- [6]运动与锻炼心理学中的质性研究:反思与展望[J]. 孙拥军,李倩,吴秀峰. 体育科学, 2014(11)
- [7]高水平跳水运动员备战重大比赛心理监控与调节研究[D]. 刘书强. 武汉体育学院, 2013(12)
- [8]论顶峰体验:基于6名珠峰火炬手口语报告的分析[J]. 游茂林. 中国体育科技, 2012(06)
- [9]中老年人健身认知观念的研究 ——以太原市为例[D]. 段江红. 山西大学, 2011(06)
- [10]武术冠军队教练员执教体验的现象学研究[D]. 徐培. 武汉体育学院, 2011(12)