一、孤孀秋叹 凄惶欲绝——读《声声慢》（论文文献综述）
黄瑾[1]（2020）在《孤孀秋叹 凄惶欲绝——部级优课《声声慢》课堂实录》文中指出课前:播放宋祖英演唱的《声声慢》,搭配课件循环播放。（课件内容:李清照词《减字木兰花》《一剪梅》《声声慢》,及李清照个人背景）导入:师:上课!生合:老师好!师:在优美的旋律中,让我们一起进入对李清照《声声慢》的学习。大家都知道,李清照是一个伟大的词人,而且是一个伟大的——（生:女词人。）在漫长的中国封建社会中,在以男权为主的社会中,李清照能够在中国文学史乃至中国历史上留下如此浓墨
刘廷富,陈雪萍[2]（2016）在《愁情瘦境,清雅风流——由李清照词的语言特点看其审美追求》文中研究表明李清照在宋代词坛备受推崇,被后人称为婉约词宗。她喜用"瘦寒清淡"之语,表现诸般愁情,创造出清疏淡雅的词境,表现出独特的审美追求。这是与李清照的人生遭际和她所处的特殊时代现实分不开的,也是词人独特审美追求和宋代社会心理的折射。
杨海霞[3]（2008）在《李清照词“愁”情的抒情艺术浅析》文中研究表明李清照被誉为"婉约"词派之宗,她所作词的主要内容是抒写爱情与离愁别恨,特别是对"愁"绪的抒写更是独树一帜。她以真情实感为基础,以清新自然的语言于委婉细腻之中,咏抒出一种淡远的情怀,创造出一种空灵的意境来。本文试以李清照三个不同时期的词作来解析她的"愁情"的艺术魅力。
张海荣[4]（2000）在《孤孀秋叹 凄惶欲绝——读《声声慢》》文中研究说明
二、孤孀秋叹 凄惶欲绝——读《声声慢》（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、孤孀秋叹 凄惶欲绝——读《声声慢》（论文提纲范文）
（2）愁情瘦境,清雅风流——由李清照词的语言特点看其审美追求（论文提纲范文）
| 一、为谁憔悴损芳姿 |
| (一)“瘦”字入神 |
| (二)“瘦”态可人 |
| (三)“瘦”境清疏 |
| (四)残梦凉薄 |
| 二、独抱浓愁无好梦 |
| (一)“愁”字千结 |
| (二)“愁”形百转 |
| (三)“愁”情万种 |
| 1. 春闺闲愁 |
| 2. 相思离愁 |
| 3. 孀居苦愁 |
| 4. 故国乡愁 |
| 三、语浅情深任香留 |
| (一)善用白描手法,精心锤炼而以浅易自然出之。 |
| (二)兼用雅语、俗语,既有典雅的文人趣味,又有浓郁的生活气息。 |
| 四、造化可能偏有意 |
（3）李清照词“愁”情的抒情艺术浅析（论文提纲范文）
| 一、思夫愁绪, 情真意切 |
| 二、春愁秋思, 绵绵难释 |
| 三、孤孀秋叹, 凄惶欲绝 |
四、孤孀秋叹 凄惶欲绝——读《声声慢》（论文参考文献）
- [1]孤孀秋叹 凄惶欲绝——部级优课《声声慢》课堂实录[J]. 黄瑾. 新课程, 2020(03)
- [2]愁情瘦境,清雅风流——由李清照词的语言特点看其审美追求[J]. 刘廷富,陈雪萍. 名作欣赏, 2016(33)
- [3]李清照词“愁”情的抒情艺术浅析[J]. 杨海霞. 湖北广播电视大学学报, 2008(06)
- [4]孤孀秋叹 凄惶欲绝——读《声声慢》[J]. 张海荣. 天中学刊, 2000(S1)