问：大家好，我是一名物理教师，正在做一个提高物理教学效果的研究，希望中学生能帮忙完成这个调查问卷，谢了
- 答：高三 男
1、很好 我物理课代表
2、喜欢
3、我热爱自然科学，想为之贡神简献
4、无
5、印象最深是一节公开课，当时讲的是圆周运动与向心力内容。
原因：别的老师开课都是用课件，虽然课件做地精美，但实际操作时并没有把知识讲全，很多是鼠标一点就过去了游肢裤，我们还没看清。而我的老师作为饥坦备课组长，也许是经验丰富吧，他和我交流班上同学学习物理情况时我指出这一点，于是他没用课件，带我们回归课本。我觉得这样才更理解物理概念。 - 答：高三 女
B
B
A
D
公扮梁开课，平时实验很少，进度又快，只有公开课讲实液灶验的时候有意思
老师加油，上课一定要幽默一闹缺扮点，本来喜欢物理的人就不多 - 答：升初三 女
1.A
2.A
3.ABCDE
4.no
物理是一门很好玩的科目，而且我的老师也非常好培庆，所以每一节配塌握课我都喜欢衫羡，都留下深深的印象
原因主要是老师个人要与学生有好好的沟通，平时互动互动 - 答：高一 男，1.A2. A 3. AC 4. E 5.动能定理和机械能守恒，。。。
- 答：年级…模缓兆…性哪衫别……，1.A 2.A 3.AC 4.E……
5.我一般不听物理课，自学……我梦想能像爱因斯坦一样的理论物理旦租学家，开创未来！！！
问：关于初三到高一的衔接问题
- 答：暑假在家里把高一的英语书看一遍!最好先把单词全部背下来额````
- 答：我也是2007届我的建议：
1.千万不要去看高中的课本，尤其是理科，高中的观念和初中有很大的不同，同样的概念会有不同的理解，而处于适应期的高一新生的思维还是初中阶段，可能会对书上的概念有错误的理解，从而先入为主，影响到后续的学习。
2.好好玩，但是不能疯玩，可以去学学英语和语文
3.开学后，上课一定听老师的，一开始的那几个星期一定要完全听从老师（老师说的就含岁是对的），这样能更快适应高中的思维。然咐闹后你就可以用高中的思维来思考问题了，你也就是高中生了。
注意：高一是谁先适应谁就是强者！等到高二会有翻天覆地得变化。其实高一的课程没什么，因为谈简睁以后都会讲过，而且学起来容易！ - 答：把不牢固的知道再复习一边就可以了!
- 答：先复习一下瞎敏茄初中内较有价值,自己比较薄拿亏弱的环节.完全巩固,撕磨透彻后,再微微学习一点高一的内容,浅浅的磨察就好,将内容读懂.
- 答：把初中的东西重新在复习一下，就像中考前那样就足够了。
- 答：借阅迹培一些高一的书，尤其是以前没有接触过的学科的书，翻阅一遍。
高中语文和英语和初中衔接的比较好，不用下太多工夫。
重点是要钻研高一的数学书，因为高中的数学和初中的不一乱州没样，跨度很大，非哗纳常难学，有条件的话可以报一个预习班，或者买些习题拿回来做。 - 答：不要匆忙去找高中的课岁则卜本来看，来学。在这种过渡时期，回顾一下以前所乎穗学这五科的知识点，因为高中的科目都是以此为基础的，基础牢了，高中也不会那么辛苦盯悉了，切忌考完了就扔掉了，妄想以后再学......
也可以开始思考一下自己的选修科目（如果你在初中某科早已很突出，拔尖；如果没有，就等上了高中再说吧！）
多看一些课外书，为自己增多一些积累，毕竟以后就很难有这么长的假期来充实课外这方面了。
以上这些做到也不容易了，高中是一个新的开始了。你也可以思考一下未来的方向，例如考大学，定下目标，就向前进吧！！ - 答：在暑假，先去找一些高中的课程学习，熟悉一悄则下高中课程的内容，以免上课的时候，摸不着头脑，然后自习，做成读书笔记正返，看举运饥一下与老师的方法会不会对路，再改进一下，让自己的学习更加充实。
问：学习高中物理的困难调查
- 答：高中学习物理，最痛苦的莫过于：
1、记不熟各种各样的公式，有时就算记得，等到考试时一早纤紧张就会通通忘光，或者记得很牢，但不会运用陆猛仿；
2、选择题、计算题的题目总爱拐弯抹角，答案容易错选、少选、或多选，而计算题会算得乱七知吵八糟，心里很没底；
3、脑子不好使，什么都不记得，最讨厌考物理。 - 答：在多年的物理教学中发现，许多初中物理学得不错的同学到了高中学习物理却感到很族神吃力，甚至一些中考物理成绩达到90多分（折算后）的学生，到了高中（尤其是高一）连考及格都很困难。为了探究高中学生学习物理困难形成的原因，笔者在教学工作之余对高中学生做了一些的调查工作。
二、调查方法与结果：
通过座谈、问卷及专项调查等方法，对我校高一166名同学，高二172名同学就物理学习情况进行了调查。发出问卷338份，收回有效问卷331份。
调查时间2002年4月。
调查结果如下表：
表一 学习物理的目的
对物理感兴趣考理工科大学通过会考不得不学
人数501216768
占百分比15.13.650.420.4
表兆茄亏二 预、复习情况
能做到主动预习和复习能做到预习或复习中的一项偶尔预习或复习从不预习或复习
人数1588111132
占百分比4.426.533.639.8
表三 学生完成作业情况
能按时完成老师布置的作业按时完成老师布置的作业有一定的困难有时抄同学的作业基本不做作业
人数纳橘1491233218
占百分比45.137.29.75.3 - 答：我遇到那种难题的时候,总想歇会再做,脑子很乱就是想不出来
